广东省南雄市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docxVIP

广东省南雄市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、一个7层楼的酒店，每层有20间客房。酒店的房间号为一个3位数字，其中第一位为楼层，第二、三位为从01到20的房间编号。相邻的房间房号也相邻。某个楼层三个相邻房间的房号之和为一个各位数字均不相同、且各位数字之和为6的四位数。则这三个相邻房间的房号组合有多少种不同的可能？《》（）

A.2

B.1

C.6

D.4第四部分判断推理

【答案】：A

2、吉林省人大常务委员会认为一项法律的个别条款在适用上存在某些困难，并认为有必要对该条款作出法律解释。根据我国宪法和立法法规规定，吉林省人大常委会正确的做法是（）。

A.对该条款直接作出法律解释

B.提请最高人民法院就该条款作出司法解释

C.提请全国人民代表大会常务委员会就该条款作出法律解释

D.提请全国人民代表大会就该条款作出法律解释

【答案】：C

3、北京某著名中药店有一副对联：“品味虽贵，必不敢减物力；炮制虽繁，必不敢省人工。”正是靠这份承诺，该药店经历300年风雨而不倒，从一家普通的家庭药铺发展为国药第一品牌。上述材料说明（）。

A.市场经济是法制经济

B.市场经济是创业经济

C.市场经济是诚信经济

D.市场交易中应遵循互利原则

【答案】：C

4、1996年至2000年到中国旅游的外国人人次数是（）

A.3988.38万人次

B.3987.27万人次

C.3997.37万人次

D.3986.67万人次

【答案】：B

5、下面不正确的叙述是（）。

A.1995年的国民生产总值比1993年高

B.1995年的第二产业生产总值比1994年高

C.1994年的第三产业生产总值比1993年高

D.1996年的农(林、牧、副、渔)业生产总值比1993年高

【答案】：D

6、①新闻报道发生了一次里氏6.8级地震②人们纷纷向外跑去③老鼠窜来窜去，鸡不入舍④有人跳出窗户摔伤了脚⑤室内的吊灯在摆动（）

A.1-3-5-2-4

B.3-5-2-4-1

C.1-5-3-2-4

D.2-4-5-3-1

【答案】：B

7、有70名学生参加数学、语文考试，数学考试得60分以上的有56人，语文考试得60分以上的有62人，都不及格的有4人，则两门考试都得60分以上的有多少人？（）

A.50

B.51

C.52

D.53

【答案】：C

8、参加大会的优秀教师代表，得到党中央领导的亲切（）。

A.会晤

B.会见

C.见面

D.接见

【答案】：D

9、0,1，1,2，4,7，13，（）。

A.22

B.23

C.24

D.25

【答案】：C

10、下列属于主物权的是：（）

A.留置权

B.地役权

C.地上权

D.抵押权

【答案】：C

11、A、B、C、D四个队举行排球循环赛（即每两个队都要赛一场），胜一场得3分，平一场各得1分，负一场得0分。已知：

A.0

B.3

C.7

D.10

【答案】：B

12、有时为了医治一些危重病人，医院允许使用吗啡作为止痛药，其实，这样做是应当禁止的，因为，毒品贩子会通过这种渠道获取吗啡，对社会造成严重危害，通过这段话我们可以知道：（）

A.目前医院里使用的吗啡不是毒品

B.目前还没有吗啡从医院流向毒品贩子

C.国家已经有禁止医院使用吗啡的法规

D.医院已经成为社会上毒品的一个来源

【答案】：D

13、创意产业的核心要素是创意人才和文化资源，这两个要素都具有（）的地方个性特色，因此世界各国创意产业的发展具有（）地域差异。

A.鲜明明显

B.浓郁明显

C.浓郁明确

D.鲜明明确

【答案】：A

14、的题有（）道。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：C

15、中国古代无论是奴隶制还是封建制，都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响。它不仅是宗教凝聚力的一种保障，而且是王权的重要支柱。君权、地方行政权都渗透了宗法父权的因素。这是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一。在国家的立法中，不仅确认了有关封建宗法制度的大量内容，而且承认宗法家规具有一定的法律效力，是国法的重要补充。这段话主要支持了这样一种观点，即（）。

A.宗法制度强烈地影响着中国古代的政治、立法以及司法，甚至社会生活的各个方面

B.宗法制度成为中国古代专制统治的坚强基础

C.中国古代社会，宗法精神无处不在，渗透于整个社会生活

D.宗法制度被中国古代国家立法所确认并成为国家立法的补充

【答案】：B

16、（一）现代西方美学，一反过去传统的哲学方法，而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理，偏重于主体；科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功