安徽建筑特色课程方案设计.docxVIP

第1篇

一、课程背景

安徽，作为我国历史文化名城，拥有丰富的建筑遗产和独特的建筑风格。在新时代背景下，传承和发扬安徽建筑特色，培养具有地方特色建筑专业人才，对于推动地方经济发展、丰富建筑文化具有重要意义。本课程旨在通过系统学习安徽建筑特色，培养学生的建筑审美能力、设计创新能力和实践操作能力。

二、课程目标

1.知识目标：使学生掌握安徽建筑的历史、文化、风格特点及代表性建筑。

2.能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的建筑设计和创新能力。

3.素质目标：培养学生热爱家乡、传承文化的情怀，增强学生的社会责任感和使命感。

三、课程内容

1.安徽建筑概述

（1）安徽建筑的历史渊源

（2）安徽建筑的文化内涵

（3）安徽建筑的特色风格

2.安徽代表性建筑

（1）徽派建筑

徽州民居

徽州祠堂

徽州牌坊

（2）皖南古村落

西递、宏村

桃花源、南屏

（3）合肥古建筑

包公园

徽园

合肥古城墙

3.安徽建筑设计与实践

（1）徽派建筑元素在现代建筑设计中的应用

（2）皖南古村落保护与开发

（3）安徽特色建筑景观设计

4.安徽建筑文化传承与创新

（1）安徽建筑文化的传承与发展

（2）安徽建筑创新设计理念

（3）安徽建筑产业发展趋势

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解安徽建筑的历史、文化、风格特点及代表性建筑。

2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解安徽建筑的特点。

3.实践教学法：组织学生参观安徽代表性建筑，进行实地考察和调研。

4.小组讨论法：引导学生积极参与讨论，培养学生的团队合作能力。

5.项目教学法：以实际项目为载体，培养学生的设计能力和实践操作能力。

五、课程考核

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期中考核：考察学生对安徽建筑基础知识的掌握程度。

3.期末考核：以项目设计为主，考察学生的设计能力和实践操作能力。

六、课程实施

1.课程安排：共16周，每周2学时。

2.师资力量：由具有丰富教学经验和实践经验的教师担任主讲。

3.教学资源：充分利用图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。

七、预期效果

通过本课程的学习，学生能够：

1.掌握安徽建筑的历史、文化、风格特点及代表性建筑。

2.具备运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3.提高学生的建筑设计和创新能力。

4.增强学生的社会责任感和使命感。

八、总结

本课程以安徽建筑特色为核心，旨在培养学生的建筑审美能力、设计创新能力和实践操作能力。通过系统学习，使学生深入了解安徽建筑的魅力，为传承和发扬安徽建筑文化贡献力量。

第2篇

一、课程背景

安徽，作为中国历史文化名城，拥有丰富的建筑遗产和独特的建筑风格。为传承和弘扬安徽建筑文化，培养具有地方特色建筑设计与施工能力的人才，特设计本课程方案。

二、课程目标

1.知识目标：

-掌握安徽建筑的历史、风格、技术特点。

-了解安徽建筑材料的来源、加工工艺及运用。

-熟悉安徽传统建筑的保护与修复方法。

2.能力目标：

-培养学生运用安徽建筑特色进行设计的能力。

-提高学生分析、解决实际建筑问题的能力。

-增强学生团队合作与沟通能力。

3.素质目标：

-培养学生对安徽建筑文化的热爱和传承意识。

-增强学生的社会责任感和职业道德。

-提高学生的审美情趣和艺术修养。

三、课程内容

模块一：安徽建筑概述

1.安徽建筑的历史渊源

2.安徽建筑的风格特点

3.安徽建筑的分类与分布

模块二：安徽建筑技术与材料

1.安徽建筑的结构体系

2.安徽建筑的材料特点

3.安徽建筑的施工工艺

模块三：安徽传统建筑实例分析

1.宗教建筑：如徽州古村落、寺庙等

2.官僚建筑：如府衙、书院等

3.民居建筑：如徽派民居、皖南古村落等

模块四：安徽建筑设计与实践

1.安徽建筑风格在现代建筑设计中的应用

2.安徽建筑特色在园林景观设计中的应用

3.实地考察与设计实践

模块五：安徽建筑保护与修复

1.安徽建筑保护的意义

2.安徽建筑保护的方法

3.安徽建筑修复的案例

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解安徽建筑知识，使学生掌握基本概念和理论。

2.案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解安徽建筑的特点和风格。

3.实地考察法：组织学生参观安徽建筑遗址和现代建筑，增强感性认识。

4.实践操作法：引导学生进行设计实践，提高动手能力。

5.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作与沟通能力。

五、课程考核

1.平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期末考试（40%）：包括笔试和设