2025四川自贡市富顺县招聘社区专职工作人员25人考试备考题库及答案详解（全优）.docxVIP

2025四川自贡市富顺县招聘社区专职工作人员25人考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年政府工作报告在肯定2020年取得的成绩的同时，也指出了2021年面临的困难和挑战，这些困难和挑战不包括（）。

A.关键领域创新能力不强

B.民生领域还有不少短板

C.新型城镇化建设任重道远

D.国际形势中不稳定不确定因素增多

【答案】：C

【解析】2021年政府工作报告在肯定2020年成绩的同时，也指出了面临的困难和挑战。关键领域创新能力不强，这是制约我国产业升级和经济高质量发展的重要因素，我国在一些核心技术、关键零部件等方面仍依赖进口，创新驱动发展战略的实施还面临诸多挑战，所以这是面临的困难和挑战之一。民生领域还有不少短板，教育、医疗、养老、住房等与人民群众生活密切相关的领域，还存在供给不足、分配不均等问题，影响人民群众的获得感和幸福感，属于面临的困难和挑战。国际形势中不稳定不确定因素增多，全球疫情仍在蔓延，世界经济复苏基础尚不牢固，贸易保护主义抬头，国际政治格局复杂多变，这些都给我国经济社会发展带来了外部风险和挑战。而新型城镇化建设是我国推进现代化建设的重要战略任务，它为经济社会发展带来新的机遇和动力，并非属于困难和挑战范畴。故本题答案为新型城镇化建设任重道远。

2、偶遇抽样是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法。配额抽样:按照调查对象的某种属性,将总体中的所有个体分为若干类或层,然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样:是将总体分成许多群,每个群由个体按一定方式结合而成,然后随机地抽取若干群,并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中,属于配额抽样的是()。

A.要研究退休老人的生活,可以清晨到公园去结识几位散步老人,再通过他们结识其朋友,不用很久,就可以交上一大批老年朋友

B.调查三百个老人每天锻炼的时间,对每个老人都进行调查

C.某高校有2000名学生,其中男生占60%,女生占40%;文科学生和理科学生各占50%;一年级学生占40%,二年级、三年级、四年级学生分别占30%、20%和10%。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本

D.为了调查某市的交通情况,研究者到离他们最近的公共汽车站,把当时正在那里等车的人选作调查对象

【答案】：C

【解析】配额抽样定义要点：按照调查对象的某种属性，在各层中按其在总体中的相应比例抽取样本。其中一个例子是对高校2000名学生根据各属性，即性别、文理科、年级三个变量，从不同层次中抽取规模为100的样本，这符合定义，属于配额抽样。而以下两种情况不属于配额抽样。一种是到公园去结识散步老人，另一种是到公车站去把等车的人选作调查对象，这是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法，属于偶遇抽样，没有按照调查对象的某种属性来抽取样本。还有一种情况，即调查对象包括了全部老人，没有按比例抽取样本，这不属于抽样。

3、行政处分是国家机关或事业单位对所属人员实施的惩戒措施，以下不属于行政处分的是（）。

A.警告

B.记过

C.降级

D.罚款

【答案】：D

【解析】行政处分是国家机关或事业单位对所属人员实施的惩戒措施。《中华人民共和国公职人员政务处分法》规定，政务处分种类有警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等，这些也是适用于国家机关或事业单位对所属人员的行政处分方式。而罚款是行政处罚手段之一，是行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织给予的经济制裁，并不属于行政处分范畴。所以不属于行政处分的是罚款。

4、（）是处理人民内部矛盾的正确基本方法。

A.总体把握、统筹兼顾、协调解决

B.思想教育

C.人民调解

D.严格执法

【答案】：A

【解析】正确处理人民内部矛盾要从多个层面和角度着手。总体把握、统筹兼顾、协调解决是正确处理人民内部矛盾的基本方法，它体现了全面性、系统性和协调性的要求，能够从宏观层面综合考虑各种因素和利益关系，协调各方力量，妥善化解矛盾。思想教育主要侧重于通过宣传、引导等方式提高人们的认识和思想觉悟，有助于矛盾的预防和缓解，但不是基本的处理方法。人民调解通常是针对一些具体的民间纠纷，由第三方进行调解，范围相对较窄。严格执法一般是针对违反法律法规的行为，对于人民内部矛盾不能单纯依靠严格执法来解决，因为人民内部矛盾更多是在人民根本利益一致基础上的矛盾。所以正确答案是总体把握、统筹兼顾、协调解决。

5、有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是（）。

A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识