高考生物实验第二轮复习.ppt

高考生物实验第二轮复习;8;9;目录回忆式阅读;;?基本概念、基本原理：

生命系统的层次结构；细胞的多样性与统一性；细胞学说；生物膜、生物膜系统；光合作用、呼吸作用；原生质、原生质层、原生质体；细胞周期；

遗传信息、遗传密码；复制、转录、翻译、传递、表达、中心法则；基因分离规律、基因自由组合规律；伴性遗传；基因突变、基因重组、染色体变异；自然选择、现代生物进化理论；

第一、第二、第三道防线；特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫；抗原、过敏原；抗体、单克隆抗体、淋巴因子、组织胺；过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷症；激素的协同作用与拮抗作用；反射、反射弧、突触；神经调节、体液调节、反馈调节；种群、群落、生态系统、生物圈；物质循环、能量流动、信息传递；内环境稳态、生物圈稳态、稳定性；S型曲线、J型曲线。

;;;细胞周期：;;实验专题;实验不仅意味着精确地操作，更是一种思考问题的方式。;2012年考试说明对实验能力的要求;一.显微镜操作技术;五.生物学的科学思想和方法;实验一：使用高倍镜观察几种细胞;实验十一：观察细胞的减数分裂;观察实验(显微镜)

2.观察叶绿体和细胞质流动

3.观察植物细胞的质壁分离与复原;鉴定实验

1.还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

2.DNA的粗提取与鉴定

;探究类实验

3的催化效率

3.探索影响淀粉酶活性的条件

;模拟、调查类实验

1.性状分离比的模拟

;教材实验内容的考查要求;观察实验(显微镜)

2.观察叶绿体和细胞质流动

5.观察DNA、RNA的分布

;说出下列实验的材料

2.叶绿体和细胞质流动

;在光学显微镜下能看到的细胞结构;在光学显微镜下能看到的细胞结构;说出下列实验的染色剂及颜色反应;说出下列试剂的作用;以下哪些实验中显微镜下看到的是活细胞;;;;培养皿;;DNA粗提和鉴定;比较过氧化氢与Fe的催化效率;比较过氧化氢与Fe的催化效率;探究：PH对H2O2酶活性的影响;探究：温度对淀粉酶活性的影响;探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是：

①取3支试管，编号并分别注入2mL淀粉液

②向各试管注入1mL淀粉酶溶液

③向各试管滴??滴碘液

④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min

⑤观察实验现象

A.①②④③⑤

B.①③②④⑤

C.①③④②⑤

D.①④②③⑤;（1）哪组装置的石灰水混浊程度高？

（2）哪组装置产生酒精较多？

（3）引起两组实验结果差异的主要外界因素是什么？，由实验可推测酵母菌的异化类型是什么类型？

（4）酵母菌培养液的营养成分包括哪些？

（5）实验还可以用什么方法检测CO2？

（6）如果要检测实验二中是否产生酒精，用什么物质？

;;数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

A.A处上升，B处下降B.A、B两处都下降

C.A处下降，B处上升D.A、B两处都不变;本实验说明光合作用：

①需要CO2

②产生了淀粉

③需要叶绿体

④产生了氧气

⑤需要光;本实验说明：;灯源与烧杯的距离(cm);上图中a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的CO2量)；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放的CO2量)。;(1)0.10%C02、30℃

(2)0.10%C02、20℃

(3)0.03%C02、30℃

(4)0.03%C02、20℃

对试验(2)、试验(3)和P点起限制作用的因素分别是____________、____________、____________。;温度对酶活性的影响;调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）。若以公式N=a/bX100%进行计算，则公式中a和b依次表示

A、某中单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查人数

B、有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查人数

C、某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数

D、有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查人数。;原发性低血压是一种人类遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是

①在人群中随机抽样调查并计算发病率

②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

③在患者家系中调查并计算发病率

④在患者家系中调查研究遗传方式;标志重捕法

样方法;实验专题;设计实验;得出实验结论;1、有的直接给出目的，有的隐藏在很多文字中，仔细审题。;例1、研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列不符合要求的是（）;C、记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数;例:为了搞清食管癌与长期食用被亚硝胺污染的食物的关系，可选用的方法有：;