难点详解人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评试题(详解).docxVIP

难点详解人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评试题(详解).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列图中,主要描述声音能够传递能量的是?(????)

2、在一些公共场合,为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音,常用扩音设备,关于扩音设备的作用,下列说法正确的是?

A.改变音调???B.改变响度???C.改变音色???D.改变频率

3、你面向一高墙喊话,如果听到回声,那么你和高墙之间的距离至少为

A.大于34米?B.大于17米???C.等于l7米??D.等于34米

4、人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是

A、房间内声音传播的速度快????????B、回声与原声混在一起,使原声加强

C、人耳听不到小于0.1s的回声???????D、屋里的墙壁阻碍了声音向外传播

5、人们常用敲打的方式来判断物体的质量,下列实例中属于这种应用的是?(???)

A、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯????B、敲打钟时发出宏亮的声音

C、买陶瓷用品时,人们习惯地用手敲一敲??D、瓦匠用瓦刀敲打红砖

6、人耳能听到的声音范围主要决定于发声体的

A.振幅????B.频率??????C.响度?????D.音色

7、声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象,自然界中有许多充满奥妙的声,下列关于声现象的说法错误的是(???)

A.老师的讲课声是通过空气传入人耳的

B.耳聋患者用牙齿听声利用的是骨传导

C.医生用超声能击碎人体内结石,说明声波具有能量

D.声呐利用次声波探测障碍物的距离,这是因为声音能够传递信息

8、用超声波清洗器清洗机械手表是利用超声波??????

A.传播距离远??B.穿透能力强??C.具有能量??D.遇到障碍物能反射

9、下图中,主要描述声音能够传递能量的是()

10、人耳听到声音的响度

A.只是由声源的振幅决定

B.只是由声源的频率决定

C.只是由声源到人耳的距离来决定

D.是由声源的振幅、观察者距离声源的远近等因素共同决定

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、声音的特性是指??、???、???,“闻其声而知其人”这是根据声音的???不同来判断的,“震耳欲聋”是指声音的??大,“曲高和寡”中的“高”是指??高。

2、女高音和男低音的主要不同是。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的?????不同。

3、我们可以根据声音辨别出谁在说话,这是由于声音不同的???????,某人“嗓门大”是指声音的????,弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的,这改变的是它发出声音的???????。

4、声音在日常生活中有广泛的应用,请你按下列要求各举一实例:利用声音来传递信息的有;利用声音来传递能量的有。

5、乐器可以分为三种主要类型:?????乐器、?????乐器和?????乐器,这些乐器具有相同的物理原理:通过发声体的?????发出声音。

6、声音在介质中以___?的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生_____???,超声波还能粉碎人体内的结石,说明声音具有___________.

7、蝴蝶从身边飞过,我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行,其原因是蝴蝶飞行时振翅的_______________;蝙蝠用超声导航,人们利用这一仿生原理制成了_______________。

8、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递???????;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递????????。

9、外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是利用了声波能够传递??;噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的????发出的。

10、在校园中,悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,这是声传递?????的例子。

三、计算题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、正以重8km/h的速度沿直线匀速驶向一高山崖壁的汽车,驾驶员鸣笛后经4s听到从崖壁反射回来的声音。求鸣笛时汽车与崖壁的距离。(空气中声速为340m/s)。

2、小强的爸爸听说小强学习了运动的快慢

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