7.8 第七章 力（章末检测）（教师版）-八年级下册同步精品讲义.docxVIP

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第七章力

章末检测题

(全卷共四个大题，满分100分，时间90分钟)

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

4.全卷取水的密度ρ＝1.0×103kg/m3，g=10N/kg。

一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。）

1．（2022下·河北石家庄·八年级石家庄市第二十七中学校考期末）一名中学生的体重最接近（）

A．5N B．50N C．500N D．5000N

【答案】C

【解析】一个中学生的质量约为50kg，可知体重约为

故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

2．（2023上·福建厦门·八年级统考期末）他被人们誉为伟大的物理学家，他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。为了纪念他，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位，他是（）

A．爱因斯坦 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼

【答案】B

【解析】构建了经典力学体系的物理学家是牛顿，为纪念他，以他的名字作为力的单位。故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

3．（2022下·四川宜宾·八年级统考期末）足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（表示重力，F表示脚对球的作用力）（）

A．B．C．D．??

【答案】B

【解析】因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

4．（2022下·重庆万州·八年级统考期末）下列关于力的说法中，正确的是（）

A．只要有施力物体，就可以产生力的作用 B．不接触的物体之间也可以产生力的作用

C．相互接触的两个物体一定可以产生力的作用 D．物体间有力的作用时，只有一个物体受力

【答案】B

【解析】A．力是物体对物体的作用，只是有施力物体，而没有受力物体，是不可以产生力的作用，故A错误；

B．不接触的物体之间也可以产生力的作用，例如两块磁铁相互靠近时，没有接触，会出现同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故B正确；

C．相互接触的两个物体，如果没有发生形变，不会产生力的作用，例如一个箱子靠近墙壁时，两者没有发生形变，箱子与墙壁之间没有力的作用，故C错误；

D．物体间有力的作用时，每一个物体即是施力物体，也是受力物体，不是只有一个物体受力，故D错误。

故选B。

5．（2022下·陕西西安·八年级统考期末）如图所示，这是我校运动健将小强训练撑竿跳高的情景。下列说法不正确的是（）

A．小强的重约为600N B．撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状

C．撑竿弯曲后其质量变小，密度变小 D．撑竿跳高利用了撑竿的弹性好

【答案】C

【解析】A．运动健将小强的质量约60kg，重力约为

G=mg=60kg×10N/kg=600N

故A正确，不符合题意；

B．撑杆弯曲，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意；

C．撑杆弯曲后，形状变化，质量和密度均不变，故C错误，符合题意；

D．撑杆跳高选用的撑杆，要有弹性好的特点，故D正确，不符合题意。

故选C。

6．（2023上·黑龙江大庆·八年级统考期末）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）

A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用

B．划船时，使船前进的力的施力物体是水

C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的

D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在

【答案】A

【解析】A．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故A错误，符合题意；

B．用船桨向后划水时，船桨对水有一个向后的力，由于力的作用是相互的，水也对船桨有一个反作用力，正是在这个力的作用下，船向前行，所以使船前进的力的施力物体是水，故B正确，不符合题意；

C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是桌面对水杯的力，是由于桌面形变产生的，故C正确，不符合题意；

D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，单个物体不能产生力的作用，故D正确，不符合题意。

故选A。

7．（2023下·广东揭阳·八年级统考阶段练习）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）

A．木板形变是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上

C．足球受到的支持力是木板产生的弹力 D．木板的支持力使足球发生了弹