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小学二年级数学下学期期中试卷

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共25分)

1.把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）÷（）=（）。

2.36里面有（）个6；42是7的（）倍。

3.根据“五六三十”这句口诀，写出两个乘法算式和两个除法算式：

（）×（）=（）（）×（）=（）

（）÷（）=（）（）÷（）=（）

4.在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。

18○3=625○5=308○2=42○2=4

5.在（）里填上合适的单位名称。

一个鸡蛋大约重50（）一袋洗衣粉重1（）

小明身高约135（）一本数学书大约重200（）

6.24÷6=（），读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（）。

7.一个数除以7，商是5，余数最大是（），这时被除数是（）。

8.汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象；车轮的运动是（）现象。（填“平移”或“旋转”）

二、仔细推敲，准确判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.计算24÷4和24÷6时，用的是同一句乘法口诀。（）

2.把15个梨分成5份，每份一定是3个。（）

3.升国旗时，国旗的运动是旋转现象。（）

4.一个西瓜大约重3克。（）

5.比35少5的数是30，35比5多30。（）

三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面图形中，（）是轴对称图形。

①②③

2.一支铅笔的长度大约是（）。

①15厘米②15克③15千克

3.下列算式中，商最大的是（）。

①18÷3②24÷6③36÷4

4.把20本练习本平均分给小红和她的4个同学，每人分（）本。

①4②5③6

5.有27个苹果，每5个装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个。

①5，2②4，7③5，7

四、看清数据，准确计算。(共26分)

1.直接写出得数。(每题1分，共10分)

18÷3=4×6=25÷5=7×8=36÷6=

72-9=56÷7=6×9=81÷9=45+5=

2.用竖式计算。(每题3分，共9分)

38÷5=49÷7=60÷8=

3.脱式计算。(每题3分，共7分)

20+36÷654÷9×37×(16-9)

五、动手操作，智慧无限。(共6分)

1.画出下面图形向右平移6格后的图形。(3分)

(此处应有一个简单图形，如△或□，假设为一个简单的三角形)

△

2.请在方格纸上画出一个对称图形，并画出它的一条对称轴。(3分)

(此处应有方格纸示意)

□□□□□□□□

□□□□□□□□

□□□□□□□□

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六、走进生活，解决问题。(共17分)

1.二年级（1）班有42名同学，如果每7名同学分一组进行跳绳比赛，可以分成几组？(4分)

2.妈妈买了一些橘子，每5个装一盘，装了3盘，还剩2个。妈妈一共买了多少个橘子？(4分)

3.学校买来50本故事书，分给一年级26本，剩下的分给二年级，每个班分6本，可以分给二年级几个班？还剩几本？(5分)

4.购物。

文具盒：6元笔记本：4元钢笔：8元

（1）小明带了24元钱，可以买几个文具盒？(2分)

（2）小红买了3本笔记本和1支钢笔，一共用了多少钱？(2分)

试卷说明与使用建议：

这份期中试卷旨在全面考察小学二年级学生在本学期期中阶段对数学基础知识的掌握情况和基本技能的运用能力。试卷内容紧密围绕教材，注重基础知识的积累与应用，同时兼顾了对学生思维能力和解决实际问题能力的考察。

*考察范围与重点：主要涵盖了除法的意义与运算（包括有余数的除法）、乘法口诀的熟练运用、简单的混合运算、质量单位（克与千克）的认识与应用、图形的运动（平移、旋转、轴对称）以及运用所学知识解决简单的实际问题。

*难度与题量：试题难度适中，由易到难，题量安排合理，能够在规定时间内完成。既保证了大部分学生能够较好地完成基础部分，也设置了少量稍有挑战性的题目，以区分不同层次学生的学习水平。

*使用建议：教师在使用本试卷时，应提醒学生认真审题，仔细计算，规范书写。考试结束后，要及时进行批改与讲评，重点分析学生普遍存在的错误，查漏补缺，为后续教学提供依据。家长也可将此试卷作为家庭练习，了解孩子的学习状况，有针对性地进行辅导。

希望这份试卷能对