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信息技术支持下的中职英语口语互动教学模式
说明
部分中职学生缺乏英语口语的实际交流环境,这使得学生在完成口语任务时缺乏自信,表现出较大的心理障碍。为了克服这一问题,教师可以通过组织更多的课外活动,如英语角、主题讲座、英语竞赛等,创造更多的口语交流机会,帮助学生克服语言交流的心理障碍。
在传统的英语口语教学中,教师通常充当知识的传授者,而在跨文化交际视角下,教师则需要充当文化的桥梁和引导者。教师不仅要教授学生语言技能,还要通过对文化背景的阐释,引导学生理解不同文化的内涵,帮助他们跨越文化差异,顺利进行跨文化交际。教师可以通过跨文化案例分析、文化背
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