2025秋统编版四年级语文上册第二单元《语文园地二》练习题附答案.docxVIP

2025秋统编版四年级语文上册第二单元《语文园地二》练习题附答案

一、交流平台

1.阅读时，我们要养成()、()的习惯，积极提出问题。

2.提问可以从不同角度进行，比如可以针对()提问，也可以针对()提问；可以从()、()和()等角度提问。

3.我们要筛选出()的问题，加深对文章内容的理解。

二、识字加油站

1.比一比，再组词。

驻()钞()培()赌()媒()氛()

住()抄()赔()堵()煤()芬()

2.根据形声字的特点，猜猜下面加点字的读音和意思。

(1)“樟”字，读音可能是(),意思可能与()有关。

(2)“狡”字，读音可能是(),意思可能与()有关。

三、语句段运用

1.读一读，体会每组句子在表达上的不同。

(1)那时没有收音机，没有电视，没有汽车，更没有宇宙飞船。那时没有收音机、电视、汽车和宇宙飞船。

第一句通过()的修辞手法，强调了()。

(2)那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

第一句通过()的修辞手法，强调了()。

2.读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

(1)这两个句子都是()句，这种句式的特点是()。

(2)照样子写一写：

?。

?。

四、日积月累

1.把下面的名言补充完整。

(1)好问则裕，()。

(2)博学之，(),慎思之，(),笃行之。

(3)智能之士，(),()。

(4)人非生而知之者，()?

2.选择合适的名言填空。

(1)小明在学习中遇到问题，总是不好意思向老师和同学请教，我们可以用“()”这句话来劝他。

(2)老师告诉我们，学习要广泛地获取知识，详细地探究问题，谨慎地思考，明确地辨别是非，切实地去实践，这就是“()”的含义。

答案

一、交流平台

1.敢于提问善于提问

2.局部整体内容写法启示

3.最值得思考

二、识字加油站

1.示例：驻扎居住钞票抄写培养赔偿赌博堵车媒体煤炭气氛芬芳

2.(1)zhāng树木(2)jiǎo动物

三、语句段运用

1.排比过去生活的落后，什么都没有(2)排比那条狗很爱叫

2.设问自问自答(2)示例：是谁在花园里唱歌呢?当然是小鸟。靠什么来保护环境呢?靠的是大家的共同努力。

四、日积月累

1.(1)自用则小(2)审问之明辨之(3)不学不成不问不知(4)孰能无惑

2.(1)人非生而知之者，孰能无惑?(2)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之