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小学英语毕业考题库

小学英语毕业考试，不仅是对同学们小学阶段英语学习成果的一次综合检验，更是为即将到来的初中英语学习打下坚实基础的关键一步。面对考试，系统梳理知识体系、精准把握核心考点、熟练运用应试技巧，是取得理想成绩的不二法门。本文将结合小学英语毕业考的常见题型与重点难点，为同学们提供一份实用的“题库精选”指南，希望能助大家一臂之力。

一、词汇攻坚：基石稳固，方能高楼林立

词汇是语言学习的基石，没有充足的词汇储备，听、说、读、写各项技能便无从谈起。小学毕业考对词汇的考查主要集中在核心词汇的认读、拼写、基本含义及常见搭配。

1.核心词汇，烂熟于心：

*重点掌握教材中要求“四会”的词汇，即会听、会说、会读、会写。这些词汇是构成句子和篇章的基本单位。

*温馨提示：可以通过制作单词卡片、利用思维导图梳理同类词汇（如颜色、动物、食物、交通工具等）、在阅读和语境中记忆等多种方式，提高词汇记忆效率。避免孤立、机械地死记硬背。

2.常见搭配，灵活运用：

*关注动词与介词、名词与形容词、副词与动词等常见的固定搭配。例如：lookat,listento,begoodat,inthemorning,onSunday,acupoftea等。

*点睛：这些搭配往往是构成地道英语表达的关键，也是考试中完形填空、单项选择等题型的考查重点。

3.词汇辨析，细微之处见真章：

*对于一些意义相近或形式相似的词汇，要注意区分其用法。例如：look,see,watch；too,also,either；in,on,at等。

*小贴士：通过对比例句，理解其在具体语境中的不同含义和用法，是辨析词汇的有效方法。

二、语法点睛：规则是骨架，运用是灵魂

语法是组织语言的规则，掌握基础语法知识，能帮助我们更准确、规范地运用英语。小学阶段的语法知识相对基础，但却是构建英语能力的重要骨架。

1.时态聚焦，把握时间脉络：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。重点掌握动词第三人称单数的变化规则。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点掌握动词过去式的构成（规则变化与不规则变化）。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。重点掌握will+动词原形和begoingto+动词原形的用法。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。重点掌握be(am/is/are)+动词-ing形式的构成及用法。

*温馨提示：每种时态都有其标志性的时间状语，熟记这些时间状语有助于快速判断时态。

2.名词“数”与“格”，细节决定成败：

*名词的单复数变化：规则变化（加-s,-es等）和不规则变化（如man-men,child-children）。

*名词所有格：表示所属关系，如Tomsbook,thechildrenstoys。

*点睛：注意区分可数名词与不可数名词，以及不可数名词的量化表达（如acupoftea,twobottlesofwater）。

3.代词运用，指代要清晰：

*人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,many,much,afew,alittle）等的基本用法。

*小贴士：做题时要仔细辨别代词所指代的对象，确保人称、数的一致性。

4.介词“小词”，作用“大”：

*常用介词的基本用法，如in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by,for等。

*温馨提示：介词的搭配往往比较固定，需要在平时学习中多积累、多记忆。

5.句型转换，灵活应变是关键：

*陈述句与疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）的转换。

*肯定句与否定句的转换。

*同义句转换。

*点睛：掌握句型转换的基本规律和方法，如be动词、情态动词、助动词在疑问句和否定句中的运用。

三、阅读理解：提取信息，理解内涵

阅读理解是考查学生综合语言运用能力的重要题型，旨在考查学生获取信息、理解大意、进行简单推断的能力。

1.细节理解，按图索骥：

*此类题目通常可以在原文中直接找到答案。解题时要仔细阅读题干，带着问题回到原文，快速定位相关信息。

*阅读锦囊：注意题目中的关键词，利用关键词在文中搜索，提高解题效率。

2.推理判断，弦外之音细聆听：

*此类题目需要学生根据原文提供的信息，进行合理的推断