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个人小结怎么写

篇1：个人年终小结

（一）

虽然是刚刚成为一名班主任，但是经过这一学期的摸索与老老师的关心使我懂得了：创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以在开学的第一天，我就在班级里挂出了一幅字：“人品是最高的学问”。这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，我也在学习、工作中取得了肯定的成果，在此，我将这一学期的工作开展状况做一汇报：

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在这一个学期里，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，虚心向各位老老师请教，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，详细表现在：

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确?????把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

5.作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。

三。班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

爱因斯坦说过：一个人智力上的成就更大程度上取决于一个人品行的宏大。于是，人品是最高的学问，也就成为了我们重点班第一个培育目标。我要让这个班，只看重分数的同学感受到比分数更大的魅力！

①化学问为才智，积文化为品行。

学习没有用，假如学问不能转变为我们的才智，不能转化为我们的品行的话，一点用也没有！每一年，我都向同学强调这一点。我们学习的目的，不仅是考高校，而是用这些学问启迪我们的头脑，使我们变的越来越聪慧，越来越才智。如谁以为学习学问仅是为了考高校，那么这个短浅的熟悉，也就打算了你进展的空间和思维的局限。一个人的性格，打算一个人的命运。我们学习的千年文化，博大精深，魅力无穷。吸取其中的养分，丰富我们的内心，化作一种品行，掌控自身命运！当你性格中透漏出文化，流露出才智时，你就可以笑傲江湖了。

②好习惯是一个人一生最大的财宝

教育是什么？其实教育就是要人养成好习惯！包括各种习惯如良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯，生活习惯、思维习惯等。有时我想，每年高考的第一名，将来走上社会，肯定是佼佼者吗？说不定大多都会成为当年高考几十名，甚至几百名同学的下抚呢。作为一名班主任，我也长再想；同学学习十几年，究竟再学啥？老师教学几十年，究竟在教啥？家长，老师看重同学究竟看重同学啥？我们看重的莫非也是，象动物园训兽师辛辛苦苦的训练，仅为动物完成的最终一个美丽的动作吗？

习惯一旦养成，便用不着借助记忆，能够轻而易举自然而然的发生作用。习惯奇妙的力气可以内化为一个人的品质。习惯是一种动力，习惯表现素养，习惯体现艺术，习惯隐蔽机会，习惯产生效益。一个看上去微不足道的习惯，可