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古典诗歌文本解读与跨学科教学设计研究
摘要
本研究探讨古典诗歌文本的多维度解读方法，结合跨学科教学理念，设计融合文学、历史、艺术、音乐等多学科元素的教学方案。通过案例分析，验证跨学科教学在提升学生审美能力、文化理解力及创新思维方面的有效性，为古典诗歌教学提供新思路与实践路径。
关键词：古典诗歌；文本解读；跨学科教学；教学设计；文化传承
一、引言
古典诗歌是中华文化的瑰宝，其教学不仅关乎语言文学素养的培养，更承载着文化传承与审美教育的使命。然而传统教学模式往往局限于文本的字词解析与主旨归纳，缺乏多学科视角的融合，难以激发学生的学习兴趣与深度思考。本研究旨在通过跨学科教学设计，打破学科壁垒，构建多
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