雅安市2024-2025学年九年级上学期语文期末测试试卷.docVIP

雅安市2024-2025学年九年级上学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）羁绊（jī）气冲斗牛（dǒu）

B.莅临（lì）滂沱（pāng）锲而不舍（qiè）

C.恬静（tián）骇然（hài）羁旅（jī）

D.纨绔（wán）携手（xié）锲而不舍（qiè）

2.下列词语没有错别字的一项是（）

A.震耳欲聋鬼鬼祟祟语重心长

B.气宇轩昂锲而不舍莫不关心

C.按步就班再接再励气冲斗牛

D.历历在目雪中送炭钦佩不已

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.他终于明白了，原来成功需要坚持不懈的努力。

B.“加油！加油！”同学们在旁边为他加油鼓劲。

C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。

D.谁能想到，这个看似普通的小男孩，将来会成为一位伟大的科学家呢？

4.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.《背影》中，父亲为儿子买橘子，体现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《故乡》中，闰土的变化，反映了当时中国农村的社会现实。

C.《孔乙己》中，孔乙己的悲剧，揭露了封建科举制度的腐朽。

D.《威尼斯的小艇》中，作者描写了威尼斯小艇的特点，表达了作者对威尼斯的热爱。

5.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（）

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“随风潜入夜，润物细无声。”（拟人）

C.“白毛浮绿水，红掌拨清波。”（排比）

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（对偶）

6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，主人公是保尔·柯察金。

7.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。

C.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈的掌声。

D.我们要努力提高学习成绩，争取取得更大的进步。

8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这座古老的建筑，历经风雨，依然巍然耸立。

B.他为了完成这项任务，不辞辛劳，废寝忘食。

C.小明学习非常认真，每次考试都名列前茅，真令人刮目相看。

D.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。

9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）

A.书籍是开启智慧的钥匙，书籍是照亮前进的道路，书籍是滋养心灵的甘泉。

B.他坚强地面对困难，勇敢地迎接挑战，果断地做出决定。

C.花香鸟语，草长莺飞，春意盎然。

D.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

10.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）

A.弯弯的月亮像小船。

B.他像一只勇敢的雄鹰，翱翔在蓝天之中。

C.老师像一位辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。

D.他的声音洪亮，像洪钟一样。

11.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）

A.春风吹拂，柳枝随风起舞。

B.雨点像精灵一样，跳着欢快的舞蹈。

C.花儿在阳光下微笑着，向人们点头致意。

D.他像一头猛虎，勇往直前。

12.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的一项是（）

A.他长得高高的，像一座巨人。

B.这座山峰高耸入云，直插蓝天。

C.他的声音像洪钟一样响亮，震耳欲聋。

D.这本书太厚了，我看了三天三夜还没看完。

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）

13.“,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”出自王安石的《登飞来峰》。

14.“,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”出自胡令能的《小儿垂钓》。

15.“,花间一壶酒，独酌无相亲。”出自李白的《月下独酌》。

16.“,随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的《春夜喜雨》。

17.“,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”出自李商隐的《夜雨寄北》。

三、阅读理解（本大题共4小题，共30分。）

阅读下面的文字，完成18-21题。

【甲】

《论语》中有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话揭示了学习与思考的辩证关系。学习是基础，思考是关键。只有将学习到的知识进行深入的思考，才能融会贯通，举一反三。否则，就会陷入迷茫和困惑，无法真正掌握知识。

【乙】

在学习的过程中，我们还要注重实践。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是说，仅仅知道知识是不够的，还要喜欢它，更要享受它。而享受的过程，往往离不开实践。只有在实践中，我们才能真正理解和运用知识，才能体会到学习的乐趣