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山那边的孩子观后感900字[15篇]

山那边的孩子观后感900字篇1

夕阳西下，山的那边，孩子们嬉戏的身影在晚霞的映衬下格外显眼。那天，我受邀前往山那边的村庄，观看一场特别的表演——孩子们自导自演的戏剧。

演出场地简陋，几块石头搭成的舞台，几盏昏黄的灯光，却无法掩盖孩子们的热情。他们身着五颜六色的服装，脸上涂抹着夸张的妆容，表演得活灵活现。

突然，一阵清风拂过，带着淡淡的桂花香钻进鼻尖。我没想到，在这偏远的山村，竟然还有桂花树。那一刻，我好像看到孩子们眼中闪烁的喜悦。

演出开始，孩子们扮演着各种角色，有英勇的战士，有机智的侦探，还有善良的公主。他们用稚嫩的声音，讲述着一个个动人的故事。

我注意到，舞台上的灯光突然变得柔和，音乐也变得悠扬。原来，一场童话剧。孩子们的声音渐渐变得低沉，好像在讲述一个悲伤的故事。

没想到，就在这时，一个孩子突然跌倒在地，引起大家的惊慌。我紧张地盯着舞台，生怕发生意外。但孩子们却迅速将摔倒的孩子扶起，继续表演。

那一刻，我被孩子们的坚强和团结所感动。他们没有因为困难而放弃，而用顽强的毅力，将表演进行到底。

演出结束后，孩子们围坐在一起，脸上洋溢着满足的笑容。我走上前去，与他们交流。他们告诉我，他们希望通过自己的表演，让更多的人知晓他们的村庄，知晓他们的生活。

那一刻，我明白，这些孩子们不仅仅在表演，更在用自己的方式，向世界展示他们的勇气和希望。他们虽然生活在偏远的地方，但他们的心灵却无比纯净，他们的梦想也无比坚定。

我默默地祝福他们，希望他们在未来的日子里，能够勇敢地追求自己的梦想，让这个世界因为他们的存在而变得更加美好。

山那边的孩子观后感900字篇2

山那边的孩子，这一部反映山区教育现状的电影。在我国的偏远山区，教育资源匮乏，孩子们面临着种种困境。这部电影让我深感震撼，也引发我对教育公平的思考。

电影中的主人公小华，生活在山脚下的小村庄。这里的孩子从小就要承担家务，帮忙照顾弟弟妹妹，很少有机会上学。小华的梦想走出大山，成为城市里的人。但现实却一次次地将他击倒。为筹集学费，他不得不放弃学业，去打工赚钱。在这个过程中，小华经历种种磨难，但他从未放弃过自己的梦想。

观看这部电影，我深深地感受到山区孩子们的艰辛。他们生活在贫困中，却依然怀揣着对知识的渴望。在我国，仍有大量的贫困地区和贫困人口，他们的孩子面临着教育资源的匮乏。这让我不禁思考：为什么我们的教育资源如此不均衡？

据调查，我国城乡教育差距逐年扩大。城市学校的教学设施、师资力量远远优于农村学校。许多农村孩子因为家庭贫困，无法享受到优质的教育资源。这种现象不仅阻碍孩子们的成长，也影响我国的教育公平。

电影中小华的故事，让我看到希望。在的帮助下，山区的教育条件得到很大改善。如今，越来越多的山区孩子有接受教育的机会。但我们仍需努力，让每个孩子都能享有平等的教育机会。

为缩小城乡教育差距，我国采取一系列措施。比如，加大对农村教育的投入，提高农村教师的待遇，开展城乡教育对口支援等。这些举措在一定程度上改善农村教育的现状，但仍然任重道远。

在此，我呼吁全社会关注山区教育问题，共同为孩子们创造一个公平、优质的教育环境。我们可以从以下几个方面着手：

1.提高农村教师的待遇，吸引更多优秀人才投身农村教育事业。

2.加大对农村学校的投入，改善教学设施，提高教育质量。

3.开展城乡教育对口支援，让城市学校的优质教育资源惠及农村孩子。

4.鼓励社会各界关爱山区孩子，为他们提供更多帮助。

我们携手努力，为实现教育公平，为山那边的孩子们撑起一片蓝天。

山那边的孩子观后感900字篇3

在这个繁华的世界的一隅，有一群孩子，他们生活在山的另一边。那里的天空，同样湛蓝；那里的生活，同样充满希望。但他们所拥有的，与山这边的孩子相比，却显得那么单薄。一部关于山那边的孩子的纪录片，让我陷入深深的思考。

纪录片中，孩子们稚嫩的脸庞，在破旧的教室里闪烁着求知的渴望。他们没有华丽的书包，没有宽敞的教室，甚至没有像样的桌椅。但他们的眼睛里，却充满对未来的憧憬。这种对比，让我不禁感叹：生活的艰辛，并不能阻挡孩子们对知识的渴望。

我记得纪录片中的一个镜头，一位老师正在课堂上教孩子们识字。那些孩子们，虽然衣衫褴褛，却专注地听着，认真地记着。那一刻，我好像看到他们心中的梦想，在破旧的教室里生根发芽。这种坚韧，这种对知识的渴望，让我深受触动。

在我国，还有很多像山那边的孩子一样，生活在贫困和艰苦的环境中。他们没有优渥的条件，没有丰富的资源，但他们有着一颗热爱学习的心。这种精神，值得我们每一个人去尊重和敬佩。

纪录片中，有一位名叫小明的孩子，他的父亲因病去世，母亲外出打工，留下他和年