2026年河南省新郑市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docxVIP

2026年河南省新郑市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、下列事件中最早突破时间与空间限制，实现了信息的保存和传送的是（）。

A.电话、电视的发明

B.信息技术的普及与应用

C.甲骨文的出现

D.印刷术的发明

【答案】：C

2、老字号∶新品牌∶传承（）

A.老传统∶新花样∶质疑

B.老配方∶新工艺∶创新

C.老问题∶新思考∶评价

D.老物件∶新东西∶区分

【答案】：B

3、所有睡莲都是晚上开的，这株莲花是白天开的，所以这株莲花不是睡莲。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似？（）

A.所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业运动员，所以小李不穿钉鞋

B.所有山羊都长有胡须，这只羊没有长胡须，所以这只羊不是山羊

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人

【答案】：B

4、别看王老师日常穿着不修边幅，他其实是很有（）的人，而且在授课时语言（），不带冗余，是一位深受学生欢迎的老师。

A.品位简捷

B.品位简洁

C.品味简捷

D.品味简洁

【答案】：B

5、国民教育的根本任务是（）。

A.追求升学率

B.培养精英人才

C.普及科技知识

D.全面提高国民素质

【答案】：D

6、表达∶露骨∶含蓄（）

A.意见∶接纳∶反对

B.道歉∶虚伪∶真诚

C.成绩∶及格∶不及格

D.梦想∶实现∶追求

【答案】：B

7、公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可，这体现了行政活动的（）。

A.信赖保护原则

B.责任原则

C.服务性原则

D.以人为本原则

【答案】：A

8、下当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物与自然，承认他们在一种自然状态中持续存在的价值。因此，人类具有自觉维护生物和自然的责任。列说法符合文意的是-------。

A.可持续发展环境伦理观分别汲取了浅环境论中的生物内在价值和深环境论中的人类能动作用思想，将人与自然统一成为一个他有机整体

B.人与自然地整体价值观承认自然的固有价值和人类的实践能动作用，成为了可持续发展环境伦理观的理论基础

C.在承认生物与自然所拥有的固有价值的同时，应看到只有人类才具有实践的能动性和自觉地道德意识，承担者自觉维护生物和自然的责任

D.可持续发展环境伦理观主张辩证的、整体的处理人与自然的关系，突出人的主观能动性，对实践具有重要的指导意义

【答案】：B

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