四川省康定市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题最新.docxVIP

四川省康定市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题最新.docx

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四川省康定市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、角色压力:指在组织或一特定的社会环境中,因有不利因素干扰角色任务的动作,致使个人陷入无所适从的困境。下列属于角色压力的是()。

A.职场女性赶时间上班,赶时间买菜、做饭,还得抽空和家人联络感情等等,总是觉得没有真正属于自己的时间

B.小李上班不想家务事,回家也不想工作,工作生活两不误

C.银行要求职员对顾客笑脸相迎,但有些人感到很难做到

D.张教师最近教学任务繁重,出版社又向他约稿,他忙得不亦乐乎

【答案】:A

2、以下各句中,括号中的词语使用不恰当的一项是:

A.习习的风轻掠过河面,微波粼粼,投射长廊斑驳的白墙上,竟是我说不出的(美轮美奂)。

B.但近来作文,避忌已甚,有时(骨鲠在喉),不得不吐,遂亦不免为人所憎。

C.一个腐败分子被查办了,固然是(咎由自取),人们会拍手称快,但同时更应引起有关部门深刻的反思。

D.冤案一再发生,而又迟迟没有体制上和制度上的进一步完善,这恐怕正说明了我们的反思多属于(文过饰非)。

【答案】:A

3、纵观历史,所有的文明都深知教育的价值。实质上,每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位,如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是,它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调()。

A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向

B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣

C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处

D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习

【答案】:C

4、十多年来,香港与中国内地的经济、社会和文化交流得到了进一步发展。香港的四大基础竞争力是:由独立司法机构支撑的()的法律机制,()的贸易环境,廉明的政府,信息的自由交流。

A.完备优秀

B.完善优越

C.完好充分

D.完整良好

【答案】:D

5、从公元七世纪起,佛教传入西藏,历经曲折,逐渐()成本土化的喇嘛教,形成政教统一的统治,直到本世纪五十年代。一千多年来,()的寺庙出现在西藏的土地上。

A.转化;不可胜数

B.进化;琳琅满目

C.演变;数以千计

D.变化;鳞次栉比

【答案】:C

6、山东是中华文明的重要发祥地之一,历史文化底蕴深厚。要坚持社会主义先进文化前进方向,立足山东实际,弘扬齐鲁优秀文化传统,大力推动文化创新,促进文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,实现由文化资源大省向文化强省的跨越。在这个过程中,我们要培育和发扬新时期的山东精神。这就是()

A.改革创新、开放包容、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先

B.目标统一、齐心协力、不怕苦累、勇于奉献、和谐相处

C.吃苦耐劳、不怕挫折、自强不息

D.“闯关东精神”

【答案】:A

7、在农业部门中所存在的“肥田出瘪稻”现象体现的是经济学中的(?)。

A.边际效用递减规律

B.边际产量递减规律

C.规模报酬递减

D.机会成本原理

【答案】:B

8、2002年浙江省农村人均纯收人为()的收人家庭的比重最大。

A.1500元以下

B.1500-4000元

C.4000-7000元

D.7000-10000元

【答案】:B

9、人受伤后,如果伤口范围较大或损伤较严重,那么伤口在康复的过程中,尤其是最后结痂时,会有很痒的感觉。产生痒的感觉的原因是()。

A.伤口在愈合时,刺激了毛细血管的修复,旧组织被分解吸收,从而产生痒的感觉

B.伤口在愈合的过程中,快速生长的新生组织会刺激挤在一起的新生神经,产生痒的感觉

C.伤口在愈合时,人体的免疫细胞会清除伤口中的细菌,细菌尸体刺激伤口从而产生痒的感觉

D.伤口在愈合的过程中,新组织的生长和旧组织的脱落会摩擦皮肤,从而在伤口周围产生痒的感觉

【答案】:B

10、有一只怪钟,每昼夜设计成10小时,每小时100分钟。当这只怪钟显示5点时,实际上是中午12点,当这只怪钟显示8点50分时,实际上是什么时间?()

A.17点50分

B.18点10分

C.20点04分

D.20点24分

【答案】:D

11、现代社会似乎热衷谈论“大师”,越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”,这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”,尤其是人文类的“大师”,一定是通人,而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割,根本不可能产生“大师”,只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承

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