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九年义务教育教科书人教版化学九年级（上册）第四单元自然界的水课题二:水的净化
说课过程ABCDE教材地位教学重难点学习目标学情分析教学过程FGH教学准备作业设计板书设计
教材地位本课题是人教版九年级化学上册第四单元课题2的内容。水是学生学习了空气、氧气等气体性质后，学习的另一种身边的化学物质。教材从纯水、自然界的水及自来水的不同引入水的净化问题，以自来水厂净化过程为例将沉淀、过滤、吸附和消毒等净化水的方法有序地联系起来，并将认识水的角度从社会转入化学学科。本课题中的过滤是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中要重点学习的内容。过滤又为十一单元粗盐的提纯打下基础。因此本课题起到了承上启下的作用。
学情分析学生知道天然水是混合物，水中有不溶解杂质和细菌，但不太清楚，水中有可溶性杂质；对于饮用水的来源有一定了解，知道生活用水来自自来水厂，但不了解自来水厂的具体生产过程，比如活性炭是怎样吸附有颜色、气味的物质的；学生接触过生活中的过滤，但并不太清楚过滤能除去水中的难溶固体以及过滤的具体操作和注意事项；虽然初步掌握了一些简单的化学实验基本操作技能，但对化学探究学习方法的了解尚处于启蒙阶段。
学习目标1.知道纯水和天然水的区别，明确天然水所含杂质种类。2.通过观看明矾吸附沉淀视频、过滤的净水操作和观看活性炭吸附视频，能说出沉淀、过滤、吸附等方法的净化原理，感受不同方法的净化程度，并初步学习过滤的实验操作。3.通过了解自来水的生产过程，能够说出水净化所用的方法，并能说出每一步的目的，体会爱护珍惜水资源的重要性
重难点重点:纯水与天然水的区别，自来水的净水过程，过滤操作的原理难点:过滤的操作以及注意事项
教学准备多媒体课件、实验用品（铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、污水）
教学过程
导入新课（2分钟）
一、纯水和天然水讲授新课（4分钟）二、自来水厂净水过程（3分钟）三、水的净化方法1.沉淀法——使水中难溶性杂质沉淀下来2.过滤法——除去水中难溶性杂质的方法3.吸附法——除去水中颜色和异味的方法（20分钟）四、课堂小结五、巩固练习4.消毒——除去细菌和病毒
作业设计你能利用今天所学的知识和生活中常见的物质设计出一套简易的净水装置吗？温馨提示：可以参考的物质：矿泉水瓶、鹅卵石沙子、活性炭、棉花、纱布..........
板书设计课题二：水的净化一、纯水与天然水二、自来水厂的净水过程三、水的净化方法
谢谢指导
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我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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