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黑龙江省哈尔滨市公务员考试言语理解与表达专项练习题
第一部分单选题(150题)
1、在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、______________。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A、滥竽充数
B、削足适履
C、委曲求全
D、弄虚作假
【答案】：答案：B
解析：句中说的是表演艺术的教师的长处在于艺术实践方面，而在唯论文是重的标准下，他们不得不舍弃自己的长处，也在发表论文上下功夫，以适应职称评审的需要。“滥竽充数”和“弄虚作假”都强调作假，而句中主要说的是表演艺术教师对规则的无奈迁就，故排除A、D两项。“委曲求全”指为了顾全大局而暂时让步;“削足适履”比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。句中表演艺术教师的迁就不存在顾全大局的问题，故排除C项。故选B。
2、如果可以有“教育过度”这样一个命题的话，其本质应该是，由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素，导致人力资本供给与需求之间的匹配不当，而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明，因短期内的教育回报率降低，迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展，或者政府未能弥补人力资本回报率下降的市场失灵导致教育停滞的结果，通常是灾难性的。
下面说法与上文不符的是()。
A、“教育过度”会导致人力资本供给与需求之间的匹配不当
B、人力资本供给与需求之间的匹配不当时，会影响教育回报率
C、不能因为短期内的教育回报率降低而忽视人力资本积累
D、抑制教育发展将会影响经济的发展
【答案】：答案：D
解析：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A项对应“由于……导致人力资本供给与需求之间的匹配不当”，符合文意，排除A项。B项，“教育过度”的本质就是“人力资本供给与需求匹配不当”，所以会影响教育的回报率，符合文意，排除B项。C项对应“因为教育回报率低而没能弥补人力资本回报率下降，结果是灾难性的”，符合文意，排除C项。D项，文段中未提及教育和经济的关系，属于无中生有，不符合文意。故选D。
3、①这里的海上游乐项目不像东澳岛等开发成熟的岛屿那样丰富，大多数人基本上就只是在近海游游泳、在沙滩上玩玩沙滩足球和排球等
②这时候太阳快要下山，光线很柔和，沿着海边走走是很惬意的事情
③所以无论是游泳，还是在海边悠闲地散步，感觉都非常好
④最值得称道的是这里的海质，毫不浑浊，海水比其他海岛要清澈许多
⑤由于人不是很多，所以海滩给人的感觉还是很悠闲的
⑥岛上最舒服的时候是傍晚
将以上6个句子重新排列，语序正确的是()。
A、⑤⑥②④③①
B、①④⑤③⑥②
C、④⑥②③①⑤
D、⑥②①⑤④③
【答案】：答案：D
解析：文段是对某个海岛的描述，③中有表示结果的关联词“所以”，只有④可以推出③的结果，因此④③应该连接在一起。⑥描述的是岛，故⑥更适合作为发语句，引出其后对岛的进一步描写，②中的“快要下山”与⑥的“傍晚”相对应，故⑥②相连。①的海上游乐项目少，是造成⑤中人很少的原因，故①⑤应该连接在一起。故选D。
4、一直以来，公立医院15%“药品加成”政策已被固化为“以药养医”顽疾，甚至滋生出“以药腐医”乱象，取消“以药养医”成为新医改的重头戏之一。国务院出台的“十二五”医改意见已经明确，取消药品加成政策之后，将公立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为服务收费和财政补助两个渠道。作者认为“以药养医”是()。
A、政府对公立医院的特殊政策
B、医疗价格虚高的原因
C、“以药腐医”的原因
D、“药品加成”政策的结果
【答案】：答案：D
解析：第一步，分析文段。找到作者论述“以药养医”的关键信息。文段开始便强调“公立医院15%‘药品加成’政策已被固化为‘以药养医’顽疾”，接着论述国务院出台的医改意见。作者对“以药养医”的论述只在首句，根据首句内容可知，“以药养医”是“药品加成”政策导致的结果。第二步，对比选项。D项符合作者的看法。故选D。
5、陶行知先生曾经告诫，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。如果没有立德树人的仁心、没有诲人不倦的耐心、没有有教无类的公心，那么这样的教育是没有温度的。正如一些教育界人士的疾呼，许多教师不缺知识，不缺方法，缺的是爱心，缺的是责任心。今天的教育，比以往任何时候都需要回到人本身、关注人的成长。
作者认为当前教育中存在的主要问题是()。
A、没有以人为本
B、没有因材施教
C、方法简单粗暴
D、在公平方面有欠缺
【答案】：答案：A
解析：第一步，分析文段，找到作者
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