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促织的考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《促织》的作者是？

A.蒲松龄B.曹雪芹C.吴敬梓D.施耐庵

2.文中成名之子变成促织是因为？

A.被仙人点化B.自己的意愿C.意外事故D.为救父亲

3.成名最初得到促织是通过？

A.自己捕捉B.集市购买C.官府征缴D.邻居赠送

4.故事发生在哪个朝代？

A.唐代B.宋代C.明代D.清代

5.成名的促织最后？

A.死了B.逃跑了C.被进贡D.自己留着

6.成名因为促织遭遇了？

A.富贵B.贫穷C.牢狱之灾D.以上都有

7.文中描写促织善斗是通过？

A.直接描述B.侧面烘托C.对比D.比喻

8.成名的妻子对找促织的态度是？

A.积极B.消极C.中立D.反对

9.促织被称为“虫神”是因为？

A.它很厉害B.人们迷信C.它带来好运D.它救了皇帝

10.成名最后得到了？

A.官职B.财富C.名声D.以上都是

答案：1.A2.D3.C4.D5.C6.D7.B8.B9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些是《促织》中的人物？

A.成名B.成名妻子C.皇帝D.县令

2.成名寻找促织的过程中遇到了？

A.困难B.骗子C.意外收获D.贵人相助

3.文中对促织的描写包括？

A.外形B.习性C.声音D.动作

4.故事反映了当时怎样的社会现象？

A.百姓疾苦B.官场腐败C.迷信盛行D.科举制度

5.成名的促织战胜了哪些对手？

A.其他促织B.鸡C.蟹D.癞蛤蟆

6.成名因为促织得到了哪些赏赐？

A.金钱B.田地C.房屋D.官职

7.文中提到的促织的特点有？

A.善斗B.体型大C.颜色鲜艳D.叫声悦耳

8.成名的儿子有哪些行为？

A.弄死促织B.逃跑C.投井D.寻找促织

9.故事中涉及到的迷信元素有？

A.促织是虫神B.占卜C.求神拜佛D.梦境预示

10.下列哪些情节推动了故事发展？

A.成名儿子弄死促织B.成名找到善斗促织C.促织被进贡D.成名得到赏赐

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.AC8.AC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.《促织》全文充满奇幻色彩。（）

2.成名最后因促织发了大财。（）

3.促织是成名自己精心培育出来的。（）

4.故事主要围绕成名一家展开。（）

5.文中对社会黑暗没有任何体现。（）

6.成名儿子变成促织是真实发生的。（）

7.促织的出现改变了成名一家的命运。（）

8.故事结局是悲剧。（）

9.文中描写促织的文字很生动。（）

10.成名是个懦弱无能的人。（）

答案：√√×√××√×√×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述成名寻找促织的过程。

答案：成名先是被官府征缴促织，自己捕捉不到，又花高价购买，儿子弄死促织后投井，后儿子变成促织，最终成名靠这只促织得到富贵。

2.促织在文中有什么作用？

答案：促织是故事线索，引发成名一家悲欢离合，反映社会黑暗，也因它成名一家命运改变，还体现出奇幻色彩。

3.故事反映了怎样的社会现实？

答案：反映了百姓受官府压迫之苦，官场腐败，为满足宫廷斗蟋蟀玩乐，层层摊派，同时也展现出迷信盛行的社会现象。

4.成名的人物形象是怎样的？

答案：成名起初老实忠厚，因促织陷入困境，后命运转折，他既有无奈懦弱一面，也有因促织而改变命运后的复杂形象。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待故事中的奇幻情节？

答案：奇幻情节增添故事趣味性与神秘色彩，反映当时人们对未知的想象和渴望改变命运的心理，也借此揭示社会现实。

2.促织带来的命运变化对故事有何意义？

答案：突出促织是关键，它引发情节起伏，展示人物命运大起大落，强调命运无常，反映社会对底层人民的影响。

3.从故事中能得到什么人生启示？

答案：面对困境不放弃，小人物也可能因机遇改变命运，同时也看到社会黑暗中要坚守自我，不被不合理制度压迫。

4.故事的主题有哪些现实意义？

答案：提醒我们关注社会底层人民疾苦，反思不合理制度，也让我们明白命