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教育工作者职业发展研究
目录
教育工作者职业发展研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1国内外职业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2教育工作者职业发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3现有研究的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教育工作者职业发展的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1职业发展阶段理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2职业发展影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教育工作者职业发展的特定因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教育工作者职业发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1教育工作者的职业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教育工作者职业发展面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3教育工作者职业发展的趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
教育工作者职业发展的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1加强职业培训与继续教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2优化职业晋升机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.3提升教育工作者的职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.4促进教育工作者的跨领域发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.1国内优秀教育工作者职业发展案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.2国际教育工作者职业发展案例比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
6.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
7.2研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
7.3对教育工作者职业发展的政策建议null．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
教育工作者职业发展研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
二、教育工作者职业发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
（一）职业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
（二）教师专业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
（三）终身教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
三、教育工作者职业发展的现状分析．．．．．．．
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