第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件【新思维新素养】核心素养教学课件（统编版）.pptxVIP

新思维新素养情境导入课程标准任务驱动中考再现思维创新素养提升九年级历史上册2024-2025学年课件专辑

情境导入2024统编版鸦片战争1840年1949年看地图发现是那一大洲？西方文明和亚非文明相比较最根本的不同点是什么？欧洲文明的发源地是哪里？思考欧洲文明兴起于何时？

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国明目标知素养

课程目标2024统编版2024统编版素养目标立足唯物史观和时空观念，通过阅读教材，知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的一些基本史实立足历史解释和史料实证，能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况认识雅典民主政治的局限性和历史价值立足唯物史观和时空观念，了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用2022版新课标知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。重点：希腊民主政治难点：如何评价亚历山大东征

第二单元古代欧洲文明壹文明的起源-古希腊1.古希腊的地理环境有什么特点？2.古希腊有着怎样的发展历程？

任务一：观察地图分析古希腊的地理环境的特点并思考环境对古希腊文明的影响观2024统编版(一）文明的起源—地理位置WhereistheAncientGreece(古希腊)？地理位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。1.古代希腊的地理范围和特点2.古代希腊的地理环境多山环海、多岛屿3.对希腊发展的影响不便于各地区间的联系海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布政治上：影响了希腊的统一经济上：适宜航海业和海外贸易发展思考：古希腊文明与古代亚非文明有何不同？①古埃及、古两河流域、古代印度是大河文明、农业文明。②希腊是海洋文明、工商业发达。不同的地理环境，造就了不同的文明类型。

任务二：阅读教材制作时间轴梳理古希腊历史发展历程2024统编版(二）文明的发展—过程公元前20世纪公元前12世纪公元前8世纪荷马时代古风时代（城邦时代）爱琴文明公元前5世纪公元前4世纪公元前2世纪马其顿时代古典时代克里特文明迈锡尼文明何为城邦？

任务三：结合教材第16-17页将下列城邦信息表补充完2024统编版(三）文明的起源—希腊城邦斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。——朱龙华《世界历史》城邦制度下的古希腊——小国林立民主政体崇尚武力时间含义著名城邦特点居民公元前8世纪希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。雅典、斯巴达（最大）小国寡民城邦包含那些居民？有什么权力和义务？公民、非公民斯巴达特点：崇尚武力，以陆地为依托雅典特点：民主政治，以海洋为依托

任务四：阅读教材第17页归纳不同希腊居民的权利与义务。2024统编版(四）文明的起源—城邦居民奴隶权利：（1）参与统治（2）占有土地义务：参军打仗是自由人，但没有政治权利，不能占有土地几乎没有任何的权利和自由非公民二者界限分明，非公民转化为公民极为困难。外邦人本邦成年男性公民材料：一个与伯里克利同时代的人曾写道:“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你就是一头骆驼。”——[苏联]B.C.赛尔格叶夫《古希腊史》

第二单元古代欧洲文明贰民主的光芒-古希腊民主1.古希腊的地理环境有什么特点？2.古希腊有着怎样的发展历程？

任务一：阅读教材结合材料梳理雅典民主发展的历程？2024统编版(一）希腊民主发展历程克里斯提尼推动民主政治发展伯里克利民主政治达到顶峰“黄金时代”梭伦古希腊民主政治之父材料一：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。——马克思请思考：马克思为什么会这样说？公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

任务二：阅读教材归纳伯里克利时期民主的表现并概括其特点。2024统编版(二）希腊民主的内容和特点具体内容体现特点公民大会公民权利主席团职责陪审法庭保障参政议政抽签产生公职人员，人人参政轮流主持城邦事务，召集公民大会最高权力机构，具有立法、司法等职能建立津贴制度人民主权轮番而治受理并裁决公民投诉或上诉的案件。法律至上权力制衡直接民主

任务三：阅读材料评价雅典民主政治。2024统编版(三）古希腊民主政治的评价材料：雅典的民主