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在双碳与新能源背景下物理化学课程与实践的结合研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1“双碳”目标下能源转型需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2新能源技术对化学教育的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国内外相关课程改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2物理化学与其他学科的交叉研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

物理化学课程内容体系创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1传统课程内容优化分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1化石能源与新能源的对比教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2环境化学与能源科学的融合节点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2新模块设计建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1太阳能、储能技术原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.2碳捕获与利用的化学机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

实践教学环节改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1实验教学内容重构策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1传统演示实验改造方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2绿色化学理念的渗透方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2创新实践项目案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1新能源材料制备系列实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2能源转化效率测量平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

产学研协同实施机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1校企合作创新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.1复合型人才联合培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.1.2企业技术支撑的校内外结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2国际化教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.2.1全球碳中和科技前沿引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.2.2跨文化化学教育案例共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

评估体系与成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.1多维度评价标准构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.1.1学生创新能力量化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

5.1.2课程思政与专业教育结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

5.2教学效果实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

5.2.1知识结构双重验证模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

5.2.2就业竞争力提升对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

6.1主要研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

6.2后续改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

1.内容概要

本研究聚焦于“双碳”目标（即碳达峰与碳中和）及新能源技术发展背