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科学小实验《悬浮的乒乓球》满分作文（10篇）
篇一：科学小实验悬浮的乒乓球作文
伴随着上课铃声，朱老师走进了教室，看着老师意味深长的笑容，我知道今天一定要发生什么好玩的事。
果不其然，老师从桌子旁边拿出了吹风机、脸盆、乒乓球、双面胶、剪习还有书皮。今天，老师会让我们干什么呢？
“今天，我们让乒乓球自己爬上管子。”
“什么？让乒兵球自己爬上去？这怎么可能！”
“这一定是假的！”
“不对，这是真的！”
同学们议论纷纷，老师拍了拍手，让我们安静下来，说道：“现在，三人一组。”老师把材料发给我们后就开始示范了。他先把书皮用剪刀剪成两半；然后把乒乓球放进书皮里比划比划，只要书皮卷起来比乒乓球大一点就好了；再把乒乓球拿出来，把书皮平整地上贴双面胶，一个管子就做好了；最后把乒乓球放入管子用吹风机吹着。只见老师的乒乓球像一题炮弹一样放了出去。
老师的表演让我们都赞叹不已，教室里顿时炸开了锅。有的惊讶地叫了起来，有的睁大了眼睛，都不敢相信看到什么，而说不可能的同学一下子就打脸了。
老师演示完后，我们就按照老师的样子学了起来。等我们组把管子做好后，讲台上早已人山人海，好不容才挤了进去。只见老师用吹风机吹着管子，乒乓球一下子爬上了管子中心，可又一下掉下来。正当我们觉得要失败时，乒乓球竟一下子从管子里飞了出来。
耶！我们成功了！
但为什么乒乓球会飞出来呢？正当我苦苦思索的时候，老师说这是因为吹风机让管子上面的空气加快流速，压力变小，管子下方的空气就来把上面空气补上。而乒乓球就跟着空气的流动上来了。有些飞机也是这个原理飞行的。
这次的作文课可真是有趣啊！
篇二：科学小实验悬浮的乒乓球作文
啊？乒乓球居然长了腿！
“叮铃铃”上课铃响了，只见朱老师提着一个鼓鼓的大袋子走了进来。不会又有什么好吃的吧？看来是我白日做梦了，我心里想着。
朱老师写下标题的那一刻，我的脑子里充满了问号，不光是我，我旁边的人更是不解。
“乒乓球怎么会长腿呢？”小明疑惑不解，好奇地问道。老师只是神秘地笑了笑。
随后，朱老师弯下身子，从讲台桌下拿出了一个脑盆、一卷胶带、一把剪刀、一张书皮和几个乒乓球。同学们瞪大眼珠子认真地望着朱老师的每一个动作，不肯放过每一个细节，就像饥饿的猫碰上鱼一样。
只见朱老师先拿起书皮，用剪刀剪成两半，在一端贴上胶带，把书皮卷成一个跟乒乓球一样宽的纸桶。再粘起来，圆筒就这么制作好了。开始实验了，同学们紧张地看着乒乓球，只见乒乓球在吹风器的帮助下渐渐升了起来。在老师的一声令下，同学们两眼发光争抢着材料，开始做了起来！
我拿到材料正思考着该如何做时，小伙伴们却早就行动了。别的小组都做得十分默契，我们小组却手忙脚乱。过了好一会儿，我们组才重新振作起来，拿起书皮，按照老师的步骤开始制作。
这时，小红突然叫道：“我成功了！我们成功了！”四个人拿起纸筒就自信地走上了讲台。关键时刻终于到了，小球居然真的在吹风机的帮助下一点点爬上了最顶上，像一个顽皮的小孩，落在桌面上发出的“啪啪”声。又像是在说：“我自由了，我终于自由了！”
这节课实在是太有趣了！
篇三：科学小实验悬浮的乒乓球作文
你们见过长腿的乒乓球吗？今天这节课可让我大开眼见。
上课了，朱老师带来了盆子、双面胶、乒乓球、文件夹、剪刀和一个吹风机。
同学们见了，议论纷纷。
“老师要干么呢？”
“不会又要做实验吧！”
朱老师拍拍桌子，大声说道：“安静！今天我给大家变个魔术！”只见老师先拿起了剪刀把硬书皮剪成了两份，再把半张破书皮卷成一个圆筒，要让乒乓球刚好通过，最后用双面胶粘起来，道具就做好了！
朱老师把小球装进去后，打开吹风机靠近圆筒上端。“呼呼”，乒乓球像大炮一样冲了出去，“咚咚咚”跳到了地上。
“哇！真的动啦！”台下的同学嚷嚷着，纷纷坐在位子上安静地等待老师发材料。
发到材料以后，我便马上拿起文件夹开始制作。我才把圆简卷好，小丽就做好了！我也往前凑，看见小红那一组的小球上去一半又滑下去了。小球好像在想：外面有那么多怪物盯着我，我还是出去吧！
小红看到自己这组没成功，便大叹一声：“唉！”
老师安慰她：“没关系，失败乃成功之母！再做一次吧！”第二次，小红的球像火箭一样冲上了天，。小红看到这个结果，会心地笑了。
我的也做好了。我这组的球不像小红组那样，而是一下子飞了出去，又落在了地上。
但为什么小球会飞出去呢？
我苦苦思索时，老师开口说话了：“是因为吹风机让圆筒上方的空气的速度加快，压力变小，圆筒下方的空气就填补了上面的空气，所以乒乓球跟着空气流动上来。”老师还说，飞机也是因为这个原理在空中飞呢！
这次作文课真有意思！
篇四：科学小实验悬浮的乒乓球作文
圆圆的乒乓球怎么会长脚呢？这节作文课真令我们大开眼界！
“叮咚叮咚”上课了，朱老师背着一个黑色的电脑包，手里提着一条白色塑料袋子，大步流
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