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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
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南京警察学院《试验设计》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、为分析股票价格的波动特征,计算了其收益率的自相关系数。如果自相关系数显著不为零,说明什么?()
A.存在趋势B.存在季节性C.存在自相关D.数据异常
2、在对两个总体均值进行比较的假设检验中,已知两个总体的方差不相等。若样本量n1=20,n2=30,应该使用哪种检验统计量?()
A.Z统计量
B.t统计量,自由度为20
C.t统计量,自由度为30
D.t统计量,自由度为48
3、在一项关于消费者对某品牌满意度的调查中,共发放问卷1000份,回收有效问卷800份。其中表示非常满意的有200人,满意的有400人,不满意的有150人,非常不满意的有50人。计算消费者满意度的众数为()
A.满意B.非常满意C.不满意D.非常不满意
4、在进行聚类分析时,如果数据的量纲不同,会对聚类结果产生什么影响?()
A.没有影响
B.可能导致错误的聚类
C.使聚类结果更准确
D.只影响聚类的速度
5、在研究身高与体重的关系时,收集了50个人的数据。通过计算得到身高与体重的相关系数为0.7,决定系数为0.49。这意味着()
A.身高可以解释体重49%的变异B.体重可以解释身高49%的变异C.身高与体重的关系不显著D.身高与体重没有关系
6、在进行多元回归分析时,如果某个自变量的VIF值(方差膨胀因子)较大,说明什么?()
A.存在多重共线性B.不存在多重共线性C.自变量对因变量影响大D.自变量对因变量影响小
7、为比较两种教学方法对学生成绩的影响,分别对两个班级采用不同的教学方法,学期结束后进行考试。甲班50名学生的平均成绩为80分,标准差为10分;乙班60名学生的平均成绩为75分,标准差为12分。要检验两种教学方法是否有显著差异,应采用的统计方法是()
A.配对t检验B.独立样本t检验C.方差分析D.秩和检验
8、某研究收集了多个城市的空气质量数据,若要综合评价这些城市的空气质量,以下哪种方法较为合适?()
A.计算算术平均值
B.计算几何平均值
C.计算加权平均值
D.以上都可以
9、在进行统计建模时,如果数据存在严重的共线性问题,以下哪种方法可以用于解决?()
A.主成分回归
B.偏最小二乘回归
C.逐步回归
D.以上都是
10、已知某时间序列数据的一阶自相关系数为0.6。现对该时间序列进行一次差分运算,得到新的时间序列。则新序列的自相关系数()
A.减小B.增大C.不变D.无法确定
11、对两个总体的均值进行比较时,如果两个总体的方差未知但相等,应该使用哪种检验方法?()
A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验
12、某地区的气温数据呈现出上升趋势,为了预测未来的气温变化,采用了指数平滑法。如果平滑系数选择较大的值,预测结果会()
A.更平滑B.更接近实际值C.对近期数据更敏感D.对长期数据更敏感
13、在多元回归分析中,如果某个自变量的系数在5%的显著性水平下不显著,应该如何处理?()
A.直接从模型中删除该变量
B.保留该变量,但在解释结果时谨慎对待
C.增加样本量重新进行回归
D.改变变量的度量方式
14、为研究两个变量之间的非线性关系,对数据进行了曲线拟合。以下哪种方法常用于判断拟合效果的优劣?()
A.决定系数B.相关系数C.方差分析D.t检验
15、为了检验一批产品是否符合质量标准,从该批产品中随机抽取了一定数量进行检测。若设定显著性水平为0.05,在进行假设检验时,拒绝域的确定与以下哪个因素有关?()
A.样本容量
B.总体方差
C.检验统计量的分布
D.以上都是
16、在分析某班级学生的考试成绩时,发现数学成绩和物理成绩之间存在一定的相关性。
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