基于PASS认知模型无笔记口译训练研究.pdfVIP

()Apr．，2016

20164外国语文双

年月

322ForeignLanguageandLiterature(bimonthly)Vol．32No．2

第卷第期

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基于PASS认知测量模型的无笔记口译训练

邵炜

(外国语大学法语系100101)

:，。，

摘要无笔记口译的目的是学生关注信息将信息转化为意识口译过程和所有其他解决任务的过程一样在

其各个阶段都不同程度地采用上述基本认知工具。如何有针对性地训练学生对认知工具的使用?基于PASS模式对

、、，:1．

计划注意力同时性和继时处理等的测量口译的认知训练分项依次是阶段对信息输入的选择性注

，;2．，;

意旨在关注语言所承载的理解阶段对信息进行同时性和继时性加工凭借视觉化过程加强记忆

3．，、、，。

再表达阶段的规划性包括信息的确定优先策略语言组织等以保证信息表述的清晰有效

:PASS;;;－;;

认知模型选择性注意同时性继时性加工计划口译认知工具

号:H315.9文献标志码:A文章编号:1674-6414(2016)02-0125-04

InterpretationWithoutNotesBasedonPassCognitiveModel

SHAOWei

:Interpretationwithoutnotesasintroducingtrainingaimstoconcentratestudents’focusonidea(mentalimage)

insteadofwords．nning，attention，simultaneous，andsuccessiveprocessing(PASS)aresuchbasiccognitivetoolsthat

shouldaccomplishinterpretationprocess:selectiveattentionaimsconceptandmeaningduringthelistening;simultaneous

andsuccessiveprocessingfacilitatevisualizationofmessageandmemory;nningaimsexpressionstrategywhichevolves

keymessageassessment，languageor