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小学部教学工作自查报告

延时符

Contents

目录

教学管理自查

课堂教学自查

学生学业自查

教研活动自查

资源整合自查

问题整改及建议

延时符

01

教学管理自查

教学计划符合国家课程标准和学校教育目标，注重学科间的联系与整合。

教学计划制定过程中，广泛征求教师、学生和家长的意见，确保计划的合理性和可行性。

定期对教学计划进行执行情况的检查与评估，及时调整和完善计划内容。

教学计划制定与执行

课程设置与调整

课程设置丰富多样，涵盖国家课程要求的各个领域，满足学生全面发展需求。

根据学生实际情况和学校特色，适时调整课程设置，提高课程的针对性和实效性。

鼓励教师开发校本课程，丰富课程资源，提升教学质量。

定期组织教师对教材进行评议，确保教材的科学性、思想性和适宜性。

规范教材征订流程，确保教材及时、足额、优质地供应到学生手中。

严格遵循国家教材选用规定，选用符合课程标准、内容健康、适宜学生年龄的教材。

教材选用与征订

制定科学的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。

建立教师考核机制，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。

鼓励教师进行教学研究和学术交流，提升教师的学术水平和影响力。

教师培训与考核

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02

课堂教学自查

检查教师是否按照学校要求，提前准备好完整、规范的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。

教案准备

核对教师使用的教材、教辅材料是否符合学校规定，是否更新及时，以及是否充分利用了现有教学资源。

教材与教辅材料

了解教师是否在课前进行了必要的准备工作，如预习指导、教学设备检查等。

课前准备

备课情况检查

教学内容与方法

观察教师的教学内容是否科学、准确，教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

教学目标达成度

评估教师在课堂教学中是否能够明确教学目标，并围绕目标展开教学活动，确保学生能够达成预期的学习效果。

教学组织与管理

评价教师在课堂教学中的组织能力和管理能力，是否能够有效地掌控课堂节奏，维持良好的教学秩序。

授课质量评估

观察教师在课堂教学中是否能够积极与学生互动，鼓励学生提问、发表见解，以及是否能够给予及时、准确的反馈。

师生互动

评估学生在课堂中的互动情况，观察学生是否能够积极参与小组讨论、合作学习等活动，以及是否能够相互帮助、共同进步。

生生互动

了解学生在课堂中的参与度，观察学生是否能够全神贯注地听讲、思考、练习，以及是否能够主动举手发言、回答问题。

学生参与度

课堂互动与参与度

作业布置

检查教师是否根据课堂教学内容和学生实际情况，合理布置课后作业，作业量是否适中，难度是否适宜。

作业批改

了解教师是否能够及时、认真地批改学生作业，给出准确的评价和建议，以及是否能够针对学生的作业情况进行个别辅导和集体讲评。同时，检查教师是否督促学生订正作业中的错误，并跟进学生的改进情况。

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03

学生学业自查

定期收集学生各科成绩，确保数据真实、完整。

成绩数据采集

成绩分析

反馈机制

对收集到的成绩数据进行深入分析，找出学生成绩波动的原因和趋势。

将分析结果及时反馈给相关教师和学生家长，共同制定改进措施。

03

02

01

学习成绩监测与分析

通过课堂表现、作业完成情况等多维度识别学困生。

识别学困生

针对学困生的具体情况，制定个性化的辅导计划。

个性化辅导

对学困生的辅导效果进行定期评估，及时调整辅导策略。

跟踪评估

合理安排考试时间、地点和人员，确保考试顺利进行。

考试安排

明确监考教师的职责和要求，维护考场秩序。

监考职责

对考试违纪行为进行严肃处理，维护考试公平性。

违纪处理

考试组织与监考纪律

1

2

3

明确学生评教的目的和意义，提高学生参与评教的积极性。

评教目的

采用线上、线下相结合的方式开展学生评教活动。

评教方式

将学生评教结果作为教师教学质量考核的重要依据。

结果运用

学生评教活动开展

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04

教研活动自查

教研组工作计划制定情况

各教研组均能按时制定工作计划，明确工作目标、任务和时间节点，确保教研活动有序开展。

教研组工作总结汇报情况

各教研组在学期末进行了工作总结，梳理了工作成果和亮点，反思了存在的问题和不足，并提出了改进措施。

教研组工作计划与总结

本学期各教研组共开展了多次公开课观摩活动，涉及语文、数学、英语、科学等多个学科，老师们积极参与，互相学习借鉴。

公开课观摩情况

观摩活动结束后，各教研组及时组织评议，针对教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入探讨，提出宝贵意见和建议。

公开课评议情况

公开课观摩与评议

各教研组结合学科特点和教学实际，积极申报课题，制定详细的研究计划，明确研究目标和任务。

各课题组按照研究计划认真开展研究工作，不断探索和创新教学方法和手段，取得了一定