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2026年三级生殖健康咨询师《基础知识》模拟试卷一

[单选题]1.新婚期不宜使用的避孕方法()

A.男用避孕套

B.短效口服避孕药

C.避孕药膜

D.安全期避孕

正确答案：D

参考解析：新婚期女性较紧张，（江南博哥）生活规律易受影响，安全期避孕失败率高，不宜采用。男用避孕套、短效口服避孕药、避孕药膜都可在新婚期使用。答案：D

[单选题]2.《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》提出的主要任务中不正确的是。()

A.对稳定低生育水平的弱化

B.大力提高出生人口素质

C.综合治理出生人口性别比偏高问题

正确答案：A

参考解析：《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》是为了稳定低生育水平等多项目标，稳定低生育水平是非常重要的任务，不会弱化。而大力提高出生人口素质、综合治理出生人口性别比偏高问题都是该决定提出的重要任务。答案：A

[单选题]3.下列哪种关于人的性行为的说法是不正确的？()

A.性交只是人类性行为方式之一

B.人的性行为有更多的社会属性

C.人际关系中的性行为很少见

正确答案：C

参考解析：选项A，人类性行为方式多种多样，性交确实只是其中一种，该说法正确。选项B，人类性行为受到道德、法律、文化等社会因素的约束和影响，具有更多社会属性，该说法正确。选项C，在各种人际关系中，如情侣、夫妻等关系里，性行为是较为常见的，说人际关系中的性行为很少见不符合实际情况，该说法错误。答案：C

[单选题]4.人口和生殖健康档案的数据录入和管理不正确的是()

A.各种登记表、账、卡、册填写字迹工整

B.涂改是要将原始记录覆盖

C.填写无逻辑错误

D.发现漏输信息，要及时录入系统，及时纠正错误信息

E.打印报表与系统生成报表数据一致

正确答案：B

参考解析：数据录入和管理中，涂改不能将原始记录覆盖，应采用规范修改方法，如划双线等保留原始记录痕迹。其他选项如字迹工整、无逻辑错误、及时录入纠正信息、报表数据一致等都是正确做法。答案：B

[单选题]5.流产后可以单纯使用孕激素避孕方法吗？()

A.不可以

B.可以

C.多数可以

D.少数患者可以

正确答案：B

[单选题]6.2009年，我国平均预期寿命达到。()

A.70岁

B.73.5岁

C.75岁

正确答案：B

参考解析：根据相关统计数据，2009年我国平均预期寿命约73.5岁。答案：B

[单选题]7.经血的流量一般是()毫升

A.40-80

B.50-100

C.60-90

D.70-110

正确答案：B

参考解析：经血的流量一般在一个特定的范围内。对于大多数女性来说，正常的月经量为20～60mL，但这个范围可以有所波动。当月经量超过80mL时，被认为是月经过多。而月经量少于5mL则被认为是月经过少。根据这个信息，我们可以推断出经血的流量一般不会低于50mL，也不会超过100mL太多。因此，在给定的选项中，只有B选项（50-100毫升）符合这个范围。所以，正确答案是B选项：“50-100毫升”。

[单选题]8.下列选项中不属于我国开展计划生育工作的“三为主”基本方针的是()

A.以宣传教育为主

B.以避孕为主

C.以经常性为主

D.以控制人口数量为主

正确答案：D

参考解析：我国计划生育“三为主”基本方针是宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主，并不包含以控制人口数量为主。答案：D

[单选题]9.某服务站组织青春健康课堂。将参与者分成5人一组，首先，教师让各组讨论青春期男女同学有哪些身体变化，将这些变化分别写在一张大白纸上。15分种后，各组派代表介绍本组的讨论结果。然后，教师拿出绘制好的无文字说明的男性和女性内外生殖器官解剖图，让学生填写具体器官的名称术语。接着教师播放了“我和你”生命起源教学片。最后，教师让学生将自己的困惑或问题写在一纸条上，所有学生将写好问题的纸条折叠后投入一盒子。教师随机抽出纸条，根据大家提出的问题当场解答。本次青春健康课堂采用了填图法，其优点是。()

A.参与性强

B.形象记忆好

C.避免尴尬

正确答案：B

参考解析：填图法是让学生在无文字说明的解剖图上填写器官名称术语，这种方式能让学生通过视觉形象强化对知识的记忆。选项A参与性强并非填图法特有的突出优点；选项C避免尴尬与填图法本身并无直接关联。答案：B

[单选题]10.月经后子宫内膜由下述哪一层再生()

A.致密层

B.功能层

C.基底层

D.子宫肌层

正确答案：C

参考解析：月经后子宫内膜的再生是由基底层进行的，基底层不受月经周期中激素变化的影响，在月经期后能增生修复形成新的功能层。功能层在月经期会脱落。致密层属于子宫内膜功能层的一部分。子宫肌层与子宫内膜再生无关。答案：C

[单选题]11.男用避孕套不具备有哪些功能？(