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《金色的草地》阅读测试题和答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《金色的草地》中，“我”和弟弟常常在草地上（）。

A.做游戏B.读书C.画画

答案：A。在文中明确提到“我和弟弟常常在草地上玩耍”，结合后文描述他们在草地上互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛等内容，可知是在做游戏，所以选A。

2.草地在早上的时候是（）颜色。

A.金色B.绿色C.黄色

答案：B。文中提到“蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了”，早上蒲公英花朵合拢，所以草地是绿色，选B。

3.草地在中午的时候是（）颜色。

A.金色B.绿色C.黄色

答案：A。依据“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的”，中午蒲公英花朵张开，草地就是金色，选A。

4.蒲公英的花像（）。

A.眼睛B.手掌C.嘴巴

答案：B。原文表述“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”，所以选B。

5.“我”发现草地颜色变化的原因是（）。

A.天气变化B.蒲公英花朵的张开与合拢C.草地自己变色

答案：B。从“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了”可知，草地颜色变化是因为蒲公英花朵的张开与合拢，选B。

6.文中“我”和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英绒毛时的心情是（）。

A.害怕B.开心C.难过

答案：B。“我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐”，从“快乐”能看出他们心情是开心的，选B。

7.蒲公英的种子靠（）传播。

A.风B.水C.动物

答案：A。在文中吹蒲公英绒毛的情节能看出蒲公英的种子像绒毛一样，会随着风飘散，所以靠风传播，选A。

8.文中“我”对蒲公英的感情变化是（）。

A.不喜欢到喜欢B.一直喜欢C.喜欢到不喜欢

答案：A。一开始只是在草地上玩耍，没太在意蒲公英，后来发现了草地颜色变化的原因，对蒲公英有了新的认识，变得喜欢它，所以是从不喜欢到喜欢，选A。

9.“我”发现草地颜色变化的时间是（）。

A.一天B.几天C.一个月

答案：B。文中“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的”，通过几天不同时间对草地颜色的观察发现了变化，选B。

10.文中描写草地颜色变化主要是为了（）。

A.突出草地的美丽B.说明蒲公英的神奇C.表达作者对大自然的喜爱

答案：C。文章通过描写草地颜色变化，展现了大自然中蒲公英的奇妙现象，从而表达了作者对大自然的好奇、探索以及喜爱之情，选C。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《金色的草地》作者是（）国的（）。

答案：苏联；普里什文。普里什文是苏联著名的作家，《金色的草地》是他的作品。

2.蒲公英的花可以（）、（）。

答案：张开；合上。原文“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”。

3.早上，草地是（）色的，因为蒲公英的花朵（）。

答案：绿；合拢。依据“花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了”，早上花朵合拢，草地是绿色。

4.中午，草地是（）色的，因为蒲公英的花朵（）。

答案：金；张开。由“花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的”可知，中午花朵张开，草地是金色。

5.“我”和弟弟常常在草地上（），互相往对方脸上吹（）。

答案：玩耍；蒲公英的绒毛。从文中“我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹”可得出答案。

6.蒲公英靠（）传播种子，它的种子像（）。

答案：风；绒毛。文中吹蒲公英绒毛以及种子随风飘散的描述体现了靠风传播，种子像绒毛。

7.“我”发现草地颜色变化后，对蒲公英有了（）的认识。

答案：新。“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床”，说明发现变化后有了新认识。

8.文中描写的主要景物是（）和（）。

答案：草地；蒲公英。文章围绕草地颜色变化以及蒲公