古诗词默写与鉴赏及文言文阅读理解练习.pdfVIP

一、古诗词默写

1．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》)

2．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》)

3．秋风萧瑟，涌起。(观沧海》)

4．正是江南好风景，落花时节又逢君。(《江南逢年》)

5．遥怜故园菊，应傍开。(《行军九日思长安故园》)

6．子夏我们，要广博地学习，又要有一个追求的，既要多问问

题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情，与自己的

实际情况密切相关的事情的两句话是：博学而笃志，

切问而近思

。

二、古诗词鉴赏

阅读下面这首诗，完成第7题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是(C)

A.首联先写“客路”，而后写“行舟”，诗人人在江南而神驰故里，

漂泊羁旅之情已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”相照应。

B.颔联写船上所见景色，“潮平”才显得宽阔，“风正”帆才有

悬空的态势，描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观景

象，气概豪迈。【解析】无告诫意。

C．颈联写残夜还未消退，一轮红日已从海上，旧年尚未逝去，江

上已呈现春意的变化景象。蕴含着时光易逝、新旧交替的哲理，从而告诫

人们应该珍惜时光。

D．这是一首写景诗，诗人即景生情，写了诗人客游他乡的羁旅之情，

表达出诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。

三、文言文阅读

(一)阅读《〈论语〉十二章》，完成8—10题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不

习乎？”(《学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，

六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一，在陋巷，人其忧，回也不

改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，

于我如浮云。”(《述而》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

之。”(《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)

8．对下列句子中加点的解释，不正确的一项