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在“学模范、促发展”主题党日活动上的发言：学习模范教师事迹，推动体育部高质量发展

同志们：

大家好！非常荣幸能在此次主题党日活动上，与大家交流学习X老师先进事迹的心得体会。刚才，X老师的先进事迹，让我们深受触动。结合我们体育部的工作实际，我想分享以下几点想法，与大家共勉。

第一，立足本职，在教学细节中践行初心。教师的天职是教书育人，我们的核心阵地在课堂。X老师的先进事迹，首先体现在她对教学工作的极致追求上。对我们而言，这种追求就落实在每一个教学细节中。从备课开始，我们是否投入了百分之百的精力？我们的备课态度是否严谨？在课堂上，我们的教学组织是否有序？我们是否严格遵守了教学纪律和时间？这些看似微不足道的小事，恰恰是师德师风和敬业精神最直接的体现。如果我们能将这些细节做实、做严，我相信，我们在其他工作中也一定能做到精益求精。

第二，深耕钻研，在课余时间里寻求突破。教学之外，教学研究和科研工作是推动我们个人成长和学科发展的重要引擎。在座的很多年轻老师都有自己的科研项目，这是非常好的开端。我们中心也有像赵培禹老师这样在课程建设方面经验丰富的教师。我希望年轻老师们能主动“跟进去”，多学习、多请教。我们常说，人与人之间的差距，往往取决于“八小时之外”如何度过。作为高校教师，我们的时间相对灵活，但如何管理和利用好这些时间，是对我们每个人的考验。搞科研、出成果，很多时候靠的就是课外的积累和钻研。希望大家都能做好时间规划，把零散的时间利用起来，沉下心来做研究，在专业领域不断取得新突破。

第三，团结协作，在服务奉献中彰显价值。“单丝不成线，独木不成林”。体育部的发展离不开我们内部的团结协作和外部的广泛合作。对内，我们要发扬“传帮带”的优良传统，形成老教师悉心指导、年轻教师虚心学习的良好氛围。对外，我们要主动加强与校内其他学院、机关部处的沟通与合作，共同拓展教学和科研的新空间。例如，X老师的健身气功课程，经过几年建设，不仅课程本身质量很高，更在校内产生了广泛的积极影响，这就是一种典型的社会服务和公益贡献。这种贡献，不仅为她个人赢得了下一轮聘岗中的“公益工作量”，更为我们体育部树立了非常正面的社会形象。这让我想起我们支部之前组织的教职工游泳培训班，至今仍有老师询问何时再办，这就是我们工作价值的体现。除了完成本职教学，我们每个人都可以思考，如何通过自己的专业特长，为学校、为社会贡献更多价值。

第四，转变思维，在解决问题中推动发展。工作中遇到问题是常态。关键在于我们用什么样的心态去面对。是习惯性地发牢骚、当“看客”，还是主动地想办法、做“主角”？我希望我们体育部的每一位老师，都能成为一个积极的“问题解决者”。发现问题很重要，但更重要的是群策群力，共同研究解决问题的办法。我们应该少一些抱怨，多一些建设性的讨论；少一些观望，多一些从我做起的行动。作为部门的干部，我们的责任就是带领大家一起发现问题，并把工作重心放在“找出路、想办法”上。只有这样，我们才能真正推动部门向前发展。

同志们，老师们，学校的发展有其“规定动作”，我们体育部的发展也有自己的“自选动作”。同样，每个人的职业生涯，也是在完成教学任务这个“规定动作”的基础上，去实现个人发展的“自选动作”。我们每个人的发展目标与体育部的整体目标是高度契合、相辅相成的。当你把本职工作做到极致，与同事的合作亲密无间，与相关单位的沟通顺畅高效，你的发展之路一定会越走越宽。

我们领导班子的核心任务，就是为大家的成长和发展创造条件、提供支持。因为我们深知，只有每一位老师都发展好了，我们体育部的明天才会更加美好！

让我们以X老师为榜样，将崇高的师德内化于心、外化于行，在各自的岗位上实干担当，共同为体育部的高质量发展贡献力量！

谢谢大家！