2026年广东省阳春市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库附答案.docxVIP

2026年广东省阳春市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、列关于日食和月食的判断，正确的是（）。

A.日食、月食的成因只与日、地、月三个天体的几何位置有关

B.日食和月食都是自然现象，所以它们是不可能准确预报的

C.当月相是朔的时候就一定会发生日食

D.如果日食带在我国经过，肯定是东部的居民先看到

【答案】：A

2、在刑法的涉及问题上，目前我国采用的是（）

A.从新原则

B.从旧原则

C.从新兼从轻原则

D.从旧兼从轻原则

【答案】：D

3、有271位游客欲乘大、小两种客车旅游，已知大客车有37个座位，小客车有20个座位。为保证每位游客均有座位，且车上没有空座位，则需要大客车的辆数是（）。

A.1辆

B.3辆

C.2辆

D.4辆

【答案】：B

4、单位接到一项工作任务，领导决定从张、王、李、林、沈、赵6人中选出3人组成工作小组。工作组应符合以下3个条件：①张、林两人中至少需要一人入选。②王、李两人中至多能有一人入选。③如果沈、赵两人同时入选，则王不能入选。以下工作人员组成不符合条件的是（）。

A.沈、李、赵

B.李、张、林

C.赵、张、王

D.沈、王、林

【答案】：A

5、某些食品包装袋内有一小包物质用，来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是（）

A.铁粉

B.炭粉

C.氯化钙

D.生石灰

【答案】：A

6、跑马场一周长为1080米。甲、乙两人骑自行车从同一地点同时出发，朝同一方向行驶，经过54分钟后，甲追上了乙。如果甲每分钟减少50米，乙每分钟增加30米，从同一地点同时背向而行，则经过3分钟后两人相遇。原来甲、乙两人每分钟各行多少米？（）

A.200180

B.360240

C.240200

D.240180

【答案】：A

7、一个时期以来，（）繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。

A.误用

B.乱用

C.滥用

D.借用

【答案】：C

8、在一次摩托车比赛中，有五位运动员的名次可能是这样的（每个名次只能一人）：①赵爱武第二，钱堂江第三；②钱堂江第一，孙达胜第四；③李积红第三，周关群第五；④赵爱武第二，孙达胜第四；⑤周关群第一，李积红第二。比赛结果证明，上述猜测中各有一句是正确的。由此可如，冠军是谁?

A.赵爱武

B.钱堂江

C.孙达胜

D.李积红

【答案】：A

9、世界遗产公约规定，世界遗产所在地国家必须保证遗产的真实性和完整性。世界遗产的功能，第一层是科学研究，第二层是教育功能，最后才是旅游功能。目前很多地方都在逐步改正，但还有诸多不尽人意的地方。从这段文字我们不能推出的是（）。

A.世界遗产所在地国家应该妥善保护世界遗产

B.世界遗产最宝贵的价值是其科学研究价值

C.目前仍有不少违反世界遗产公约的行为存在

D.所有世界遗产所在地国家都过分注重其旅游功能

【答案】：D

10、氟利昂(Freon)是一系列氯氟化合物的商品名称。自然界中没有氟利昂．它是人工合成的有机化合物．由氯、氟、碳等原子组合而成，是无色、无味、无毒的惰性气体．在20世纪被广泛应用于工业生产．为经济发展和生活改善作出了很大贡献。20世纪后期。氟利昂对大气臭氧层的破坏作用被广泛重视．在生产领域逐渐被其他物质所代替．如“无氟冰箱”的推广。氟利昂中对臭氧造成损害的主要元素是。（）

A.氟

B.氯

C.碳

D.硫

【答案】：B

11、学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附?再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是（）。

A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事

B.学了普通话。没有多大必要再去学方言

C.方言主要用来传播文化，不是用来沟通

D.普通话和方言作用不一，不能等同视之

【答案】：B

12、“北麦南稻，南船北马”是以什么为分界线？（）

A.秦岭—淮河

B.昆仑山

C.巴颜喀拉山—秦岭

D.大兴安岭

【答案】：A

13、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是