2026年四川省万源市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题附答案.docxVIP

2026年四川省万源市事业单位考试(自然科学专技类C类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、“知识爆炸”有一个前提条件，那就是每一个人都愿意通过一定的媒介_自己创造的知识，使之成为全人类共同拥有的知识。如果每一个人都把自己创造的知识封闭起来留在自己的脑袋中，那么“知识爆炸”就_。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.共享无从谈起

B.传播不切实际

C.展现名不副实

D.发布言过其实

【答案】：A

2、公务员本人申请并经批准可以自愿提前退休的条件不包括：（）

A.工作年限满三十年的

B.部分丧失工作能力的

C.距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的

D.符合国家规定的可以提前退休的其他情形的

【答案】：B

3、新闻侵权：是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻，从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和民事违法行为，前者主要是诽谤罪，指“捏造事实诽谤他人，情节严重”的行为，后者主要是指侵害著作权、肖像权、名誉权和隐私权。以下不属于新侵权的是：（）

A.某电台为名不副实的增高产品“高尔宝”做广告，欺骗了很多消费者

B.某杂志未经过刘翔本人允许，擅自将其在奥运会上的跨栏照片当作封面

C.某电视台大肆宣传包治百病的某种秘方药物，引来观众的阵阵声讨

D.某出版社经过鲁迅先生家属的同意，再次修订出版《鲁迅全集》

【答案】：D

4、某县筹备县庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花丼搭配A、B两种园艺造型共50个摆在迎宾大道两侧。已知搭配一个A种造型需甲种花丼80盆，乙种花丼40盆；搭配一个B种造型需甲种花齐50盆，乙种花卉90盆，则搭配方案共有（）。

A.3种

B.4种

C.5种

D.6种

【答案】：A

5、同类群体影响力是指人们对他人（尤其是类是群体）的行为总会做出某种反应；类似程度越高，影响力就越大。比如对某种良好行为规范大力宣传，往往会成为所谓的“磁心”，吸引人们仿效。

A.某地节水办告知那些用水量高的用户，他们的用水量明显高出了周围的邻居

B.某森林公园设置告示牌，告知偷盗林木者将受到高山林木价钱10倍的罚款

C.酒店在房间内放置标语，提醒客人大多数客人都不是每天要更换毛巾

D.老师在墙报上贴小红花，表扬那些完成作业好，守纪律的小学生

【答案】：B

6、与2002年相比，对2003年经济指标判断正确的是（）

A.沿海开放地区第一产业产值增长率高于全省第一产业产值增长率

B.相比较其它产业而言，第一产业是沿海开放地区的支柱产业

C.沿海开放地区的产业结构中，除了第一产业，产值增长率均超过全省平均水平

D.人口增长率低于全省水平是沿海开放地区人均生产总值高于全省水平的重要原因

【答案】：A

7、毫无疑问，睡眠对于每个人都必不可少,但在一些情况下，我们需要抛开生物节律的,长时间保持清醒状态。头悬梁、锥刺股固然可行,但过于____。这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.意外局限得不偿失

B.非常限制矫揉造作

C.特殊安排强人所难

D.极端束缚触目惊心

【答案】：D

8、在市场经济下，当一国处于景气下降阶段时，经济上不可能出现的特征是（）

A.商品价格持续上升

B.居民消费需求下滑

C.投资减少，失业率上升

D.居民收入减少

【答案】：A

9、“按质论价，优质优价是市场经济的基本要求”，这表明商品的价格（）。

A.由质量决定

B.由使用价值决定

C.由价值决定

D.由市场经济规律决定

【答案】：C

10、民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术的产生主要是为了满足（）

A.社会物质生活的需求

B.社会艺术情趣的需求

C.社会价值取向的需求

D.社会精神生活的需求

【答案】：D

11、细胞膜能够防止细胞外物质自由进入细胞，保证细胞内环境的相对稳定。这是因为（）。

A.细胞膜具有流动性

B.细胞膜具有选择透过性

C.细胞膜主要由氨基酸构成

D.细胞膜具有维持细胞形状的功能

【答案】：B

12、8，12，24，60，180，（）

A.660

B.630

C.600

D.540

【答案】：B

13、下列句子排序中最恰当的一项是（）。①一个国家也必须有精神高地，便于人们登高眺望②洼地与高地的形成，都有赖于机会平等的体制建设③如果相应的机会被垄断，不曾寻求与