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LBL与PBL结合下继电保护教学效果的实证研究
说明
尽管LBL与PBL结合的教学模式在提高学生的学习效果方面表现出了积极的作用，但在实际教学过程中仍然存在一些挑战。例如，PBL模式对教师的引导能力和教学资源的要求较高，且学生在面对问题时可能会出现过度依赖教师指导的现象。因此，如何在LBL与PBL结合的教学过程中平衡教师主导与学生自主学习的关系，是未来教学实践中需要进一步探讨的问题。
在LBL与PBL模式结合的课程设计中，评估机制的设置至关重要。评估不仅仅应关注学生的理论知识掌握情况，还应重视学生的实际操作能力和问题解决能力。因此，教师可以采用
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