工商银行恩施土家族苗族自治州2025秋招群面案例总结模板.docxVIP

工商银行恩施土家族苗族自治州2025秋招群面案例总结模板.docx

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工商银行恩施土家族苗族自治州2025秋招群面案例总结模板

一、背景分析题(共2题,每题10分,合计20分)

题目1:恩施州乡村振兴背景下,工商银行如何通过金融产品支持当地特色产业发展?

案例情境:

恩施州拥有丰富的茶叶、生态农业和旅游资源,但当地中小企业融资难、品牌推广乏力问题突出。工商银行恩施分行计划推出“硒茶贷”“生态农贷”等专项产品,同时结合数字化平台提升服务效率。请分析该方案的优势、潜在风险及改进建议。

题目2:结合恩施州少数民族文化特色,工商银行如何设计金融营销活动提升客户黏性?

案例情境:

恩施土家族苗族自治州民族文化丰富,但传统金融机构的营销活动往往缺乏地域特色。工商银行恩施分行拟开展“硒都惠农”“民族文化主题理财”等营销活动,请分析其可行性及优化方向。

二、问题解决题(共2题,每题15分,合计30分)

题目3:某恩施州农业合作社因自然灾害导致贷款逾期,工商银行应如何进行风险管理并帮助其恢复经营?

案例情境:

恩施州某茶叶合作社因暴雨导致茶园受损,面临贷款逾期风险。工商银行信贷部门需制定帮扶方案,包括风险缓释措施和未来合作建议。请提出具体措施。

题目4:工商银行恩施分行面临数字化服务不足的挑战,如何通过技术创新提升服务乡村振兴能力?

案例情境:

恩施州农村地区金融服务覆盖率较低,工商银行恩施分行计划引入“移动信贷”“区块链溯源”等技术,但遭遇技术成本高、用户接受度低等问题。请提出解决方案。

三、方案策划题(共2题,每题20分,合计40分)

题目5:工商银行恩施分行如何依托“硒都”品牌优势,打造区域性普惠金融品牌?

案例情境:

恩施州因富硒资源闻名全国,工商银行拟借势打造“硒都金融”品牌,推出普惠信用卡、供应链金融等产品。请设计品牌推广方案,并说明如何确保产品落地效果。

题目6:针对恩施州少数民族聚居区的金融教育需求,工商银行如何设计特色培训计划?

案例情境:

恩施州少数民族群众对金融知识认知不足,存在过度负债等问题。工商银行拟开展“金融知识进乡村”活动,请设计培训内容、形式及宣传策略。

四、角色扮演题(共1题,30分)

题目7:工商银行恩施分行组织“银政企”座谈会,如何协调各方利益推动当地金融支持政策落地?

案例情境:

座谈会邀请州政府、农业企业、村支书等参会,需解决政策落地难、企业融资需求不明确等问题。请扮演工商银行代表,提出发言要点及协调方案。

五、开放性讨论题(共1题,30分)

题目8:工商银行恩施分行在乡村振兴中如何平衡经济效益与社会责任?

案例情境:

某项目虽能带来经济效益,但可能影响当地生态或民族文化。请讨论工商银行应如何建立平衡机制,确保可持续发展。

答案与解析

一、背景分析题

题目1答案:

优势:

1.精准匹配资源:硒茶贷、生态农贷针对性支持特色产业,符合恩施州资源禀赋;

2.数字化提升效率:通过线上平台简化审批流程,降低中小企业融资成本。

潜在风险:

1.信用评估难度大:农产品易受自然灾害影响,还款不确定性高;

2.产品覆盖面有限:需解决部分微型企业因规模小无法获得贷款的问题。

改进建议:

1.引入政府增信:与农业保险联动,降低银行风险;

2.分层设计产品:针对不同规模企业推出差异化利率方案。

题目2答案:

可行性分析:

1.文化营销契合需求:民族文化主题易引发情感共鸣,提升品牌认知;

2.产品创新空间大:可开发“民族文化主题理财”“非遗手工艺品抵押贷”等特色金融产品。

优化方向:

1.加强合作:与当地文旅部门联动,联合推广;

2.数字化传播:利用短视频、直播等渠道扩大影响力。

二、问题解决题

题目3答案:

风险管理措施:

1.延期还款协商:给予合理展期,避免强制催收;

2.政府担保介入:争取农业发展银行等政策性银行担保。

帮扶方案:

1.技术帮扶:推广抗灾型种植技术,降低未来风险;

2.供应链金融:以茶叶销售预期为抵押,发放短期流动资金贷款。

题目4答案:

技术创新方案:

1.引入低成本技术:采用成熟的小微企业信贷风控模型,降低成本;

2.政府补贴:争取州政府技术改造补贴,分摊费用。

用户接受度提升:

1.试点先行:先在城区推广,再逐步向农村延伸;

2.简化操作:开发语音助手等便捷功能。

三、方案策划题

题目5答案:

品牌推广方案:

1.联合营销:与当地茶企、硒产品品牌联名,推出联名卡;

2.场景化服务:在恩施机场、火车站设置品牌专区,推广“硒都金融”信用卡。

落地效果保障:

1.动态调整:根据市场反馈优化产品利率和额度;

2.客户经理培训:强化“硒都”文化知识,提升服务专业性。

题目6答案:

培训计划设计:

1.内容分层:针对普通农户、合作社主设计不同课程;

2.形式创新:结合“非遗文化+金融知识

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