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2025年学历类自考管理心理学-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

在学前教育研究中，采用观察法收集数据时，研究者需要保持客观中立，避免对研究对象产生影响。这种做法属于哪种观察法？

【选项】A.参与式观察法

B.非参与式观察法

C.结构式观察法

D.非结构式观察法

【参考答案】B

【解析】非参与式观察法是指研究者不参与被观察群体的活动，保持客观中立，以避免对研究对象产生影响。参与式观察法则是研究者融入被观察群体中，结构式观察法有明确的观察提纲和记录标准，非结构式观察法则较为灵活，没有预设提纲。因此，题干描述的是非参与式观察法。

2.

在学前教育研究中，实验法的主要目的是什么？

【选项】A.描述现象

B.探究因果关系

C.验证理论

D.归纳总结

【参考答案】B

【解析】实验法通过控制变量和操纵自变量，观察因变量的变化，从而探究变量之间的因果关系。描述现象主要靠观察法，验证理论更多依赖逻辑推理和文献研究，归纳总结则是通过数据分析得出普遍规律。因此，实验法的主要目的是探究因果关系。

3.

在学前教育研究中，问卷法的缺点之一是什么？

【选项】A.数据收集效率高

B.可行性强

C.容易受到主观因素影响

D.适用于小范围研究

【参考答案】C

【解析】问卷法的主要缺点是容易受到主观因素影响，如填写者的理解偏差、社会期许效应等，导致数据质量下降。数据收集效率高、可行性强是问卷法的优点，而小范围研究更适合访谈法等深入调查方法。因此，题干描述的是问卷法的缺点。

4.

在学前教育研究中，文献法的核心是什么？

【选项】A.实验验证

B.数据分析

C.文献综述

D.实地调查

【参考答案】C

【解析】文献法的核心是文献综述，即通过系统梳理和分析已有文献，总结研究现状、发现研究空白并提出研究问题。实验验证是实验法的特点，数据分析是多种研究方法都涉及的内容，实地调查则属于定性研究方法。因此，题干描述的是文献法的核心。

5.

在学前教育研究中，定性研究方法的主要特点是？

【选项】A.数据量大且量化

B.注重研究对象的主观体验

C.结果具有普遍性

D.研究过程严格控制

【参考答案】B

【解析】定性研究方法注重研究对象的主观体验和深入理解，强调情境化和解释性，而非量化或普遍性。数据量大且量化是定量研究的特点，研究过程严格控制则是实验法的要求。因此，题干描述的是定性研究方法的主要特点。

6.

在学前教育研究中，行动研究法的主要目的是什么？

【选项】A.理论构建

B.实践改进

C.学术发表

D.数据收集

【参考答案】B

【解析】行动研究法的主要目的是通过实践改进，解决实际问题，提升教育效果。理论构建和学术发表更多依赖学术研究，数据收集是多种研究方法的基础。因此，题干描述的是行动研究法的主要目的。

7.

在学前教育研究中，实验法的设计中，控制无关变量的目的是什么？

【选项】A.增加实验复杂性

B.提高实验结果的可靠性

C.突出自变量的影响

D.减少实验成本

【参考答案】C

【解析】控制无关变量的目的是为了突出自变量的影响，排除其他因素的干扰，从而提高实验结果的可靠性。增加实验复杂性、减少实验成本与控制无关变量无关，而提高实验结果的可靠性只是其间接目的。因此，题干描述的是控制无关变量的主要目的。

8.

在学前教育研究中，访谈法的优点之一是？

【选项】A.数据标准化程度高

B.适用于大样本研究

C.可以深入了解研究对象

D.数据分析简单

【参考答案】C

【解析】访谈法的优点是可以深入了解研究对象，获取丰富、详细的信息。数据标准化程度高是问卷法的优点，适用于大样本研究的是定量研究方法，数据分析简单则不是访谈法的特点。因此，题干描述的是访谈法的优点。

9.

在学前教育研究中，实验法的局限性之一是什么？

【选项】A.可重复性强

B.结果外推性差

C.研究效率高

D.数据准确性高

【参考答案】B

【解析】实验法的局限性之一是结果外推性差，即实验环境的人为控制可能导致研究结果难以直接应用于真实情境。可重复性强、研究效率高、数据准确性高是实验法的优点。因此，题干描述的是实验法的局限性。

10.

在学前教育研究中，观察法的记录方式不包括？

【选项】A.详细的文字描述

B.录音录像

C.问卷调查

D.绘制图表

【参考答案】C

【解析】观察法的记录方式包括详细的文字描述、录音录像、绘制图表等，但不包括问卷调查。问卷调查是另一种独立的研究方法。因此，题干描述的是观察法不包括的记录方式。

11.

在学前教育研究中，定性研究与定量研究的主要区别是什么？

【选项】A.数据收集方法

B.研究目的

C.结果解释方式

D.研究对象

【参考答案】