2026年山东省肥城市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验知识点试题推荐.docxVIP

2026年山东省肥城市事业单位考试(医疗卫生类E类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、尽管社会主流观点往往宣扬“做人要乐观”的信念，有些科学家还是对此持有不同观点：负面情绪也是我们与生俱来的特征，是平衡精神健康的重要一环。针对目前抗抑郁药物的使用量与日俱增的情况，很多精神病学家提出了质疑，他们认为这些药物的滥用不但带来后果严重的副作用，还打破了人类情绪的平衡。这段文字表达的主要观点是（）。

A.应该质疑“做人要乐观”的信念

B.负面情绪对精神健康并非无益

C.使用抗抑郁药物不要过多过滥

D.平衡精神健康就不能一味乐观

【答案】：B

2、下列关于我国少数民族的名称，特色饮食与代表性文化对应错误的是（）

A.傣族—镶—孔雀舞

B.蒙古族—手抓羊肉—蒙古长调

C.朝鲜族—泡菜—《阿里郎》民谣

D.藏族—酥油茶—《格萨尔王》长诗

【答案】：A

3、一般来说，在其他条件相同的情况下，恩格尔系数较高，作为家庭来说，则表明收入较（??），作为国家来说则表明该国较（??）。

A.低、穷

B.低、富

C.高、穷

D.高、富

【答案】：A

4、与符号■对应的数字没有出现在数字表中的哪一行？（）

A.第1行

B.第2行

C.第3行

D.第4行

【答案】：D

5、几乎所有的地方国有企业都是地方专业银行的债务人，而其中的亏损企业又大都挂有地方专业银行的呆账。债权人出于对账变成死账的担心而反对债务人破产是一种可以理解的市场行为动机。但是，许多地方却宁愿继续给长期亏损企业贷款，继续使贷款成为已成定属的死账。这其中的原因是：只要企业不破产，反映银行工作成绩的指标--贷款余额就不会下滑。从这段话中我们可以知道（）。

A.在地方专业银行的贷款余额中实际有相当数量的死账

B.地方专业银行反对企业破产的主要原因是担心呆账变成互账

C.亏损企业的破产将损害银行的长期经济利益

D.银行的账务利益直接影响到银行贷款工作人员的个人利益

【答案】：C

6、某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90%时，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80%，此时A队派出2/3的人力加入C队工作。则A队和C队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（）。

A.80%

B.90%

C.60%

D.100%

【答案】：A

7、习近平总书记指出“不平衡是普遍的，要在发展中促进相对平衡”，这句话体现了（）发展理念。

A.开放

B.协调

C.创新

D.共享

【答案】：B

8、自上世纪50年代以来，全球每年平均爆发的大型龙卷风的次数从10次左右上升至15次。与此同时，人类活动激增，全球气候明显变暖，有人据此认为，气候变暖导致龙卷风爆发次数增加。以下哪项如果为真，不能削弱上述结论

A.龙卷风的类型多样，全球变暖后，小型龙卷风出现的次数并没有明显的变化

B.气候温暖是龙卷风形成的一个必要条件，几乎所有龙卷风的形成都与当地较高的温度有关

C.尽管全球变暖，龙卷风依然最多地发生在美国的中西部地区，其他地区的龙卷风现象并不多见

D.龙卷风是雷暴天气（即伴有雷击和闪电的局地对流性天气）的产物，只要在雷雨天气下出现极强的空气对流，就容易发生龙卷风

【答案】：B

9、识才需要智慧，用人需要胆略，护才需要勇气。大规模选拔人才必须依照制度进行，但“制度选人”不能代替“伯乐相马”。现在通行的标准化选人方法，只能选出一般性的优秀人才，而那些特殊性的杰出人才则很难被选拔出来，甚至会被当作“不合格产品”加以淘汰。承接上述文字最恰当的一句是（）。

A.因此,领导者只有独具匠心和慧眼，才能将他们挑选出来

B.因此，高明的领导者应当大胆地起用、加倍地呵护杰出人才

C.因此，标准化的选人方法已不合时宜，更为灵活、覆盖面更广、尊重特点、承认差别的选拔方法应运而生

D.因此，选人方法必须由一般性人才向特殊性人才转换，为特殊性人才的发展开辟广阔的空间

【答案】：A

10、下列不属于公务员权利的是：（）

A.对涉及本人的人事处理决定的申诉权

B.以涉及本人的人事处理决定的起诉权

C.工资福利权

D.辞职权

【答案】：B

11、甲、乙两人在圆形跑道上，同时从某地出发沿相反方向跑步。甲的速度是乙的3倍，他们第一次与第二次相遇地点之间的较短的跑道长度是100m。那么，圆形跑道的周长是（）m。

A.200

B.300

C.400

D.500

【答案】：C

12、青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想。引导他们走正路。其中，（）是落实立德树人根本任务的关键课程。

A.思政课

B.劳动课

C.通识课