2025年大学体育教育专业题库—— 大学体育教育专业实践课程设计模式.docxVIP

2025年大学体育教育专业题库——大学体育教育专业实践课程设计模式

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）

1.在体育教育专业实践课程设计中，明确课程目标的首要原则是（）。

A.科学性原则

B.趣味性原则

C.目标性原则

D.发展性原则

2.以下哪种设计模式特别强调学生围绕一个真实或模拟的问题进行探究式学习？（）

A.目标导向模式

B.问题解决模式

C.项目学习模式

D.层级递进模式

3.在选择实践课程设计模式时，需要充分考虑学生的年龄特征、认知水平、兴趣特长等因素，这体现了（）。

A.模式的普适性要求

B.模式的灵活性要求

C.目标的具体性要求

D.内容的可选性要求

4.某体育实践课程单元围绕“提高学生篮球运球和传球技术”展开，采用了讲解示范、分组练习、游戏竞赛等多种方法，其课程设计属于（）。

A.技能训练模式

B.理论讲解模式

C.活动体验模式

D.合作学习模式

5.体育实践课程设计的核心环节之一是教学内容的组织与安排，这需要遵循（）。

A.教学方法的多样性原则

B.教学内容的逻辑性原则

C.教学时间的均衡性原则

D.教学评价的全面性原则

6.在体育实践课程设计中，为了检验学习效果，常采用如技能测试、行为观察、问卷访谈等方式，这属于（）。

A.过程性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.指导性评价

7.“合作学习模式”在体育实践课程设计中的应用，其主要优势在于（）。

A.提高教学效率

B.促进社会交往

C.突出个体差异

D.强化技术掌握

8.将体育理论知识的讲解与实际运动技能的学习完全分开进行设计，这种做法违背了（）。

A.理论联系实际原则

B.综合性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

9.体育实践课程设计需要考虑教学环境，包括场地器材、天气条件、人际关系等，这体现了（）。

A.设计的系统性

B.设计的随机性

C.设计的单一性

D.设计的表面性

10.对某一体育实践课程设计模式的长期效果进行评估，通常需要关注学生的（）。

A.近期技能提升

B.长远运动习惯养成

C.课堂参与积极性

D.理论知识掌握程度

二、简答题（请简洁明了地回答下列问题。每小题5分，共20分）

1.简述体育实践课程设计的基本流程。

2.简述“基于项目学习”的实践课程设计模式的主要特点。

3.体育实践课程设计中应遵循哪些基本原则？

4.简述体育实践课程设计中进行评价的重要意义。

三、论述题（请结合所学知识，全面、深入地回答下列问题。10分）

试述在选择体育实践课程设计模式时应考虑的主要因素，并分析不同模式在不同教学情境下的适用性。

四、设计题（请根据以下情境，设计一个简明的体育实践课程单元方案。10分）

情境：针对大学一年级非体育专业学生，在普通教室（可利用少量空间）进行的30分钟体育实践课，主题为“趣味体操与伸展”。要求：明确1-2个具体目标，选择合适的内容与方法，简述教学组织过程。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.B

6.B

7.B

8.A

9.A

10.B

二、简答题

1.体育实践课程设计的基本流程：

*需求分析与目标设定：分析学生现状、教学资源、课程要求等，明确课程目标。

*内容选择与组织：根据目标选择合适的教学内容，并进行系统组织。

*模式选择与方案制定：选择恰当的设计模式，制定详细的教学方案，包括方法、步骤、评价等。

*实施与调控：在教学中执行方案，并根据实际情况进行必要的调整。

*评价与反思：对课程实施效果进行评价，总结经验教训，为后续设计提供依据。

2.“基于项目学习”的实践课程设计模式的主要特点：

*围绕一个具有挑战性的、真实的或模拟的体育问题或任务展开。

*学生需要主动探究、合作学习，共同完成项目目标。

*强调知识的应用和问题的解决，注重学习过程的体验和能力的培养。

*评价方式多元，包括项目成果、过程表现、团队协作等。

3.体育实践课程设计中应遵循的基