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第一章《声现象》检测题
（时间45分钟，满分100分）
班级_______________姓名______________
填空题（50x1分）
声音是由____________产生的，正在发声的物体叫做__________。
一切_______都在振动，振动停止，___________也停止。
唱片发声的原理是_________________________________________________________。
声音的传播需要____________，___________不能传声。
固体、液体和气体传声速度的规律是_________________________。
声速是______________________，15
我们平常听到自己的声音是由___________传导的，我们听到别人的声音是由________传播的。
声源到两只耳朵的_______一般__________，声音传到两只耳朵的__________、___________及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源__________的重要基础。这就是双耳效应。
外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过______________及其他组织传给____________神经，__________神经把信号传给__________，这样人就听到了声音。
_________的耳聋可以治愈，____________的耳聋不可以治愈。
声音通过____骨、____骨也能传到听觉神经，引起听觉。
声音的三个特性分别是________、__________和___________。
___________决定音调的高低，它的单位是__________，符号为_________，人们能够感知的范围从低到高为___________~__________。有些______________对人体的健康有害。
响度是指声音的_________不同，响度的大小和________、_________________有关。
听诊器的主要作用是_________________________________________________。
音色是由发声体本身决定的，和__________、____________有关。辨别声音，主要区分它们的_________和____________。
弦乐器是通过弦的振动发声的，长而粗的弦发出声音的音调_____，短而细的弦发出声音的音调_______，绷紧的弦发出声音的音调_____，不紧的弦发出声音的音调_____。
长笛吹奏是通过____________振动发声，长的产生_____音，短的产生_____音。
选择题（10x3分）
从物理学角度，噪声是__________的声音。
A.发声体做规则振动时发出 B.发声体做不规则振动时发出
C.对人们要听的声音产生干扰 D.图书馆里大声说话
为了保护听力，声音不能超过____________；为了保证工作和学习，声音不能超过_______；为了保证休息和睡眠，声音不能超过__________。
A.90dB；70dB；50dB B.80dB；60dB；20dB
C.100dB；60dB；50dB D.90dB；70dB；40dB
控制噪声最简单的办法是在_________减弱噪声。
A.声源处 B.人耳处 C.传播中 D.介质上
蝙蝠靠超声波探测障碍和发现昆虫，这种方法叫做___________________。
A.声音定位 B.超声波定位 C.蝙蝠原理 D.回声定位
声音传播信息能够应用在_______________。
A.清洗钟表 B.去除结石 C.探测鱼群 D.杀死细菌
声音的传播需要__________。
A.介质 B.空气 C.固体 D.液体
人耳的_________是用来收集声波的。
A.听小骨 B.外耳道 C.耳廓 D.耳蜗
传导性耳聋的人可以通过_____________听到声音。
A.头骨传导 B.骨传导 C.颌骨传导 D.空气传播
超过___________________Hz，为超声波；低于___________________Hz，为次声波。
A.20；20000 B.20；2000 C.20；200 D.10；2000
如果人要听到立体声，至少要在周围摆设___________个音箱。
A.1 B.2 C.3 D.4
探究题（2x5分）
小明在学习音调后，将一把钢尺放在桌上，做了3个实验。
1）他将钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。当伸出桌边的
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