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语文S版五年级上册总复习之第三单元复习_图文;;课文重点内容回顾;颔联:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
写作者对长征途中经历的大山的藐视。先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法,写山势的险峻,用的是“扬”的手法,而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法,写困难的渺小,用的是“抑”的手法。这抑扬之间更显红军的伟大。
“腾”与“走”的拟人动态描写,使静止的山有了生气,大山与红军都灵动起来。
诗意:五岭山脉那样高低起伏,延绵不绝,可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚过的泥丸。
颈联:金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
诗意:金沙江波涛翻腾,如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上,把石壁拍暖了;大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十三根铁索,作为桥,横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。
一“寒”,一“暖”既写出了自然景象,又写出了心里感受。“暖:字,表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字,表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄,惊险悲壮。
尾联:更喜岷山千里雪,千军过后更开颜。
描述了长征的最后历程。
诗意:更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
以“开颜“收篇,写出了红军翻过雪山后一片欢腾喜悦之态,同时预示着长征的最后胜利。
;万水千山---形容山无数,水无数,隐含着困难多,艰险多。这里的“千”“万”都是泛指。
五岭---指五座山岭,即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭,这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。
逶迤---弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪—小浪花。
磅礴---气势雄伟,这里指山势高大、险峻。
走泥丸---小泥球很快在脚下滚过去。走,奔跑。
云崖—高耸入云的山崖。
三军—指中国工农红军一、二、四方面军,也泛指整个红军。
尽开颜---全部都喜笑颜开。
;12.狼牙山五壮士
主要内容:本文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳??的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。
课文按__________________顺序记叙的.
(接受任务)---(痛击敌人)---(引上绝路)---(顶峰歼敌)---(英勇跳崖)
;重点词句理解:;词语解释;13.小英雄雨来
主要内容:课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事.歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神.
小标题:
1.按课文内容:
游泳本领高—上夜校读书—掩护李大叔—与鬼子作斗争—河沿上的枪声—雨来没有死
2.引用课文原句,要加引号:
“望着妈妈笑”—“我们爱自己的祖国”—“把缸挪回到原处”—“什么也没看见”---“有志不在年高”---“雨来没有死”
句意理解:“有志不在年高”-----志,志气、志向;年高,年纪大。有没有志气不在于年纪大小,指人贵在有志气,不能凭年龄大小来衡量志向的高低。
“我们是中国人,我们爱自己的祖国”在课文一共出现了三次,有什么作用?
用来烘托雨来热爱祖国的决心和同鬼子作斗争到底的坚强斗志。
;14.我的战友邱少云
主要内容:(按事情发展的顺序)
课文记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁班的坚强意志.
词句理解:
1.“我永远忘不了那一天-----1952年10月12日.”------这句话是说永远忘不了邱少云牺牲的日子,也就是永远忘不了邱少云在烈火中英勇献身形象,永远忘不了邱少云自觉遵守纪律的崇高精神.
2.“我的心绷得紧紧的…..我的眼睛.”这段话真实地写出了“我”当时的心情。
;3.我为什么担心?
因为,刚发现火烧到邱少云身上时,“我”担心邱少云这个年轻的战士忍受不了这种无法忍受的痛苦,会突然跳起来,突然叫起来,那样潜伏部队就会暴露目标,后果不堪设想,所以“我的心绷得紧紧的”。但是,邱少云没有跳起来,也没有叫起来,一动不动地在烈火中牺牲,“我”的心由紧张转为悲痛所以,“心像刀绞一般”。
4.“我不敢朝他那儿看,又忍不住不看”---“不敢”是“不忍”、“不愿”的意思,“怕”往那看是不愿看到自己的战友被烈火燃烧的情景;“忍不住不看”是“盼望出现”奇迹,这种心情看似矛盾,其实都反映了“我”内心的愿望----不愿意看到邱少云牺牲。
5.为什么说“这位伟大的战士”?
因为邱少云还没有经受过长期的严峻的革命战斗的锻炼,而他能为了战友的安全,为了战斗的胜利,忍受了常人难以忍受的痛苦,献出了自己宝贵的生命。
;6.“潜伏在一个比较隐蔽”“比较”既说明了这个山沟潜伏的
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