养成教育实践探索与级管理验.pdfVIP

养成教育班经验交流

匆匆忙忙的一学期即将尾声，蓦然回首该是时候自己的班工作了，谈不上什

么经验，只是认认真真地做了自己该做的事，借此机会向做一汇报，与各位同仁共同

自己的一点点体会，希望提出宝贵的意见。我发言的是《在实践摸索中获取成果》。

本学期积极响应学校以育人为，以养成教育为主线，以校园文化生活为载体的从

事班务工作。首先建起了班级博客，将每月的、更换黑板报的内容、开展活动的及时

发送到博客上；其次是制定了符合本班学生实际情况的养成教育实施方案，方案的内容以《小

学生日常行为规范》《小学生守则》和学校的校规校纪为指导，以培养学生“六大意识”和“三个

方面良好习惯”为主攻方向。利用班会、多和实践活动等形式进行开展，月初布置，月中实

施，月末总结，有目标、有计划、分层次的完成每月一事的内容。俗话说：冰冻三尺非一

日之寒，好习惯的养成也非一日之功。这就需要班多下功夫才行。我的具体做法如下：

一、将课堂与阅读习惯培养融为一体

本学期语文的第一组就是关于读书的课文，为了拓展学生的知识面、开阔学生的视

野、陶冶学生的情操，提高学生的品质，因此我抓住“我爱读书”这个专题，九月份学生

开展“读书好多读书读好书”活动，让学生得法于课内得益于课外。具体实施的措施是：1、

给足时间阅读平台。由于学生回家自我约束力差，我只好把每周三朝读，定为学生课外阅

读的时间，内容要求健康，读书的形式灵活多样，可以个人独立阅读，也可以是同桌互读或四

人小组合作读，解决了学生读课外书籍难的问题。2、定时展示做好阅读反馈。每两周每生完

成一份阅读积累卡，同伴和都做出评价，最后全班筛选，将优秀的“积累卡”装订成册，

展示在教室的角，共大家赏阅。3、开展多种活动培养阅读。有计划的开展阅读交流

活动，如，班会、读书辩论会、读书笔记展示等，激发学生读书热情，提升读书效果。经

过一个多月的读书活动开展，学生对多读书有了新的认识，读书的积极性调动起来了，每生至

少藏书四五本，也浓厚了，读书感悟见长，他们完成的阅读“积累卡”就是，

概括主要内容的能力强了，同伴评价的水平高了，在课堂上回答问题时语言流畅多了，视野也

逐渐开阔了。

二、变废为宝：在实践中体验成功的快乐

Experienceeofeducatio

nclassteachers

Thehurriedsemesterisabouttocometoanend.WhenIlookback,itistimetoreflectonmyclass

teacherswork.Thereisnoexperience.IjustdidwhatIshoulddoseriously.Itookthisopportunityto

reporttotheleadersandsharemylittleexperiencewithallcolleagues.Ihopetoputforwardvaluable

opinions.ThethemeofmyspeechisGetresultsthroughpracticalexploration.

Thissemesteractivelyrespondstotheschoolspurposeofeducatingpeopleasthecore,c