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教师课堂教学行为规范

一、基本要求

1.教师应遵循国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，全面实施素质教育。

2.教师应遵循教育规律，实施教育教学活动，以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力。

3.教师应尊重学生的人格，平等对待学生，关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。

4.教师应树立终身学习的理念，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、课堂教学行为规范

1.准备工作

（1）教师应按照课程标准和教学计划，认真备课，明确教学目标、教学内容和教学方法。

（2）教师应准备好教学所需的教材、教具和其他教学资源。

2.课堂教学

（1）教师应按时上下课，不迟到、不早退、不随意调课。

（2）教师应保持良好的教态，衣着整洁，言谈举止得体。

（3）教师应尊重学生，以鼓励、关爱、引导为主，避免体罚、讽刺、挖苦学生。

（4）教师应注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究。

（5）教师应关注学生的学习过程，及时反馈、指导，提高学生的学习效果。

（6）教师应合理运用多媒体等教学手段，提高教学效果。

3.课堂纪律

（1）教师应加强课堂管理，维护课堂秩序，确保教学活动正常进行。

（2）教师应教育学生遵守课堂纪律，尊重师长和同学。

（3）教师应关注学生的课堂表现，对违反纪律的行为及时制止并给予适当处理。

4.作业布置与批改

（1）教师应合理布置作业，关注学生的个体差异，控制作业量。

（2）教师应及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

（3）教师应鼓励学生自主完成作业，培养学生的自主学习能力。

5.教学评价

（1）教师应客观、公正地评价学生的学习成果，关注学生的全面发展。

（2）教师应鼓励学生自我评价、相互评价，培养学生的自我反思能力。

（3）教师应定期对教育教学工作进行总结、反思，不断提高教育教学水平。

三、课后工作

1.教师应主动参与课后辅导，帮助学生解决学习上的困难。

2.教师应关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。

3.教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

四、教师职业道德

1.教师应遵守国家法律法规，为人师表，廉洁从教。

2.教师应尊重同行，团结协作，共同提高教育教学水平。

3.教师应关心学校的发展，积极参与学校的教育教学改革。

4.教师应积极参与社会公益活动，为社会作出贡献。