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班级新闻小主播训练营校园事件采访报道实战教学汇报人:
目录CONTENTS课程介绍01新闻基础知识02采访技巧03报道流程04主播技能05实践演练06总结提升07
01课程介绍
教学目标认识新闻小主播小朋友们将了解新闻小主播的工作内容，知道他们是如何采访和报道校园里有趣的事情的。学习采访技巧我们会教大家如何礼貌提问、认真倾听，像真正的小记者一样收集校园里的新鲜事哦！练习播报新闻通过好玩的游戏，练习用响亮清晰的声音播报新闻，让每个小朋友都能勇敢表达！团队合作分享和小伙伴们一起分工合作，完成一次完整的新闻采访，感受分享快乐的成就感！
适用对象1·2·3·4·小小新闻探索家适合3-6岁幼儿园小朋友，通过趣味游戏和简单提问，激发他们对身边新闻事件的好奇心和观察力。爱说话的社交小达人适合喜欢分享、表达清晰的孩子，在模仿主播的过程中锻炼语言组织能力和自信心，快乐学表达。班级小团体协作员适合需要培养合作意识的小朋友，通过分组采访任务学会倾听同伴想法，共同完成新闻小报道。爱模仿的表演小能手适合爱模仿电视主持人的孩子，用玩具话筒和角色扮演的方式，轻松体验新闻播报的乐趣。
课程时长快乐小主播时间小朋友们，我们要用15分钟变身小小主播啦！像电视里的叔叔阿姨一样，练习用响亮的声音和大家打招呼哦~采访游戏大冒险接下来20分钟玩角色扮演游戏！两人一组，一个当小记者，一个当被采访者，问问今天最开心的事是什么呀？新闻故事小剧场用25分钟表演校园新鲜事！比如小兔子丢手绢的故事，大家轮流当解说员，比比谁讲得最生动呢~主播休息拍拍手最后10分钟放松时间！我们一起唱《主播拍拍歌》，活动小手小脚，记得喝水补充能量哟！
02新闻基础知识
新闻定义新闻是什么呀？新闻就像幼儿园里的小喇叭，专门告诉大家新鲜有趣的事情！比如谁过生日啦，操场开了新小花啦～新闻在哪里呢？新闻藏在我们的眼睛里、耳朵里！小朋友发现好玩的事记下来，就能变成班级小新闻哦～新闻像什么呀？新闻像会说话的照相机，把发生的事情拍成故事，让没看到的人也能知道呢！为什么要听新闻？听新闻就像吃知识糖果，能让我们变得更聪明，还能学会关心身边的小伙伴呀！
新闻要素新闻小主播的五个小秘密每一条新闻都有五个好朋友：谁、什么事、在哪里、什么时候、为什么，记住它们就能讲出完整的故事啦！谁在新闻里？找到新闻里的小朋友、老师或校长，就像玩捉迷藏一样有趣，他们可是故事的主角哦！发生了什么有趣的事？运动会、生日会、新玩具…把学校里特别的事情记下来，就像收集彩虹糖一样开心！在哪里发生的呀？操场、教室、小花园…说出地点就像画地图，让大家都能找到故事的小房子！
校园新闻特点校园新闻真有趣校园新闻就像小故事一样，记录着学校里发生的快乐、惊喜和温暖的事情，小朋友们都能当发现故事的小侦探！新闻就在我们身边操场上的比赛、教室里的新发现、食堂的美味午餐……每天都有新鲜事，睁大眼睛就能找到新闻哦！新闻要说清楚像搭积木一样，新闻要有时间、地点、人物和事件，这样其他小朋友才能听懂你的小故事呀！新闻要快快分享发现有趣的事要马上告诉小伙伴，就像吃到甜甜的糖果，越早分享越开心呢！
03采访技巧
提问方法小记者的神奇问题箱准备一个彩色问题箱，让小朋友们轮流抽取趣味问题卡片，像你看到最有趣的事是什么呀？，轻松开启采访游戏。5W小火车提问法用呜呜叫的小火车教孩子问：谁(who)在哪儿(where)做什么(what)，为什么(why)和什么时候(when)，车厢连起来就是完整故事啦！表情包提问游戏出示笑脸/惊讶等表情图片，引导问你为什么这么开心呀？，用表情当提问小助手，采访变得像猜谜一样好玩。采访魔法三明治教孩子把问题夹在夸奖里，像你画得好棒！怎么想到用彩虹颜色的？，面包夹馅料式提问更温暖哦。
倾听技巧小耳朵竖起来像小兔子一样竖起耳朵认真听，才能听懂别人说的话哦！我们要用眼睛看着说话的人，小嘴巴保持安静。听出小秘密仔细听别人说话里的重要信息，比如时间、地点和人物，就像发现藏宝图上的关键线索一样有趣！不插话小礼仪别人说话时我们不着急打断，可以举起小手等待，就像排队玩滑梯一样有礼貌又开心。重复小能手听完后试着用自己的话说一遍，像回音壁一样重复重点，这样能记得更牢呢！
记录要点1234小耳朵竖起来采访时要像小兔子一样竖起耳朵，认真听清别人说的话，这样才能记住重要的信息哦！小眼睛亮晶晶观察校园事件时要睁大眼睛，像小侦探一样发现有趣的小细节，它们都会变成精彩的新闻！小话筒握握紧采访时要勇敢握住话筒，像小主持人一样大声提问，别忘了对同学说“谢谢”呀！小本本记记牢用彩笔在本子上画下关键信息，像小画家一样把听到的、看到的都变成可爱的小符号！
04报道流程
选题确定发现身边有趣事小朋友们可以观察校园里新鲜好玩的事情，比如小动物来访、新玩具分享，这些都是很棒的小主播选题哦！选择大家都关心的事
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