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爱国主义主题班会活动设计

一、活动主题

传承红色基因，争做时代新人——我的家国情怀

二、活动目标

1.认知目标：帮助学生深入理解爱国主义的核心内涵与时代价值，了解国家发展的辉煌历程与伟大成就，认识到个人命运与国家命运的紧密联系。

2.情感目标：激发学生对祖国壮丽山河、灿烂文化的自豪感，对革命先烈、英雄人物的崇敬之情，培养深厚的家国情怀。

3.行为目标：引导学生将爱国情感内化于心、外化于行，从身边小事做起，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的志向。

三、活动对象

初中生/高中生（可根据学生年龄段特点调整内容深度与互动形式）

四、活动准备

1.主持人准备：选拔并培训1-2名主持人，熟悉活动流程，准备串词。

2.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

*PPT课件：包含国歌、国旗、国家发展历程图片/短视频、英雄人物事迹简介、爱国主题名言警句等。

*视频资料：精选爱国主义题材短片（如《厉害了，我的国》片段、革命历史纪录片片段、感动中国人物事迹等）。

*音频资料：国歌、爱国歌曲（如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等）。

*道具：国旗、党旗（可选）、便签纸、签字笔、小黑板或白板。

*（可选）历史人物服饰、红色故事绘本、相关书籍等。

3.人员分工：明确主持人、PPT操作员、视频播放员、记录员、小组讨论组织者等角色。

4.场地布置：营造庄重而不失温馨的氛围，可适当摆放小国旗或相关主题的手抄报、书画作品。

五、活动时间与地点

*时间：一课时（40-45分钟）

*地点：本班教室

六、活动流程

（一）导入：感知·家国之魂（约5分钟）

1.主持人开场：以深情的语言引入主题，提问“什么是祖国？”“我们为什么要爱自己的祖国？”引发学生初步思考。

2.视觉与听觉冲击：

*播放国歌片段，全体起立，行注目礼。

*PPT展示祖国壮丽的山河、灿烂的文化遗产、现代化建设成就的图片或短视频集锦，配以激昂的背景音乐。

3.主持人小结：引导学生说出观看后的感受，点出祖国的伟大与可爱，自然过渡到班会主题。

（二）回顾：追忆·先辈之路（约15分钟）

1.“历史的回响”——故事分享：

*主持人引入：祖国的今天来之不易，是无数先辈用鲜血和生命铸就的。

*形式一：邀请1-2名学生分享自己所了解的爱国英雄故事（如林则徐虎门销烟、刘胡兰、黄继光、钱学森等），或革命时期的感人小故事。

*形式二（备选）：播放精心剪辑的红色影片片段（如《觉醒年代》、《长津湖》等经典片段，注意时长控制），之后由学生谈谈观后感，感受先辈们的爱国情怀和奋斗精神。

2.“精神的传承”——小组讨论：

*提问：这些先辈们身上体现了哪些宝贵的精神品质？（如：不屈不挠、无私奉献、艰苦奋斗、精忠报国等）

*将学生分成若干小组，围绕上述问题进行简短讨论（3-5分钟）。

*各小组推选代表发言，分享讨论结果，主持人进行简要点评和总结。

（三）聚焦：践行·青年之责（约15分钟）

1.“榜样的力量”——新时代的爱国：

*主持人过渡：在和平年代，爱国又有怎样的体现？

*介绍身边的榜样或近年来涌现的时代楷模、道德模范的简要事迹（如：戍边英雄、抗疫先锋、时代工匠、科技报国的科学家等），展现新时代爱国主义的多样形式。

*引导学生思考：这些榜样是如何在平凡的岗位上践行爱国精神的？

2.“我们的行动”——我为祖国做什么：

*主持人引导：作为新时代的青少年，我们应该如何将爱国情怀融入日常学习和生活中？

*活动：“我的爱国承诺”或“爱国行动小卡片”。

*给每位学生发一张便签纸。

*学生写下自己能为祖国做的一件小事或一个承诺（如：努力学习、尊敬师长、节约资源、维护国家形象、积极参与志愿服务等）。

*邀请部分学生自愿分享自己的承诺，或将卡片贴在预设的“爱国心愿墙”上。

*主持人总结：强调爱国不是空洞的口号，而是体现在一言一行中，鼓励学生从点滴做起，践行爱国精神。

（四）升华：升华·赤子之心（约5分钟）

1.“青春的誓言”——集体宣誓/诗歌朗诵：

*（可选）全体学生起立，由主持人带领，进行简短的爱国宣誓（誓词可提前拟定，如：“我承诺：热爱祖国，努力学习，积极向上，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！”）。

*（可选）全班齐诵一首爱国主题的诗歌（如《少年中国说》节选）。

2.“歌声中的祝福”——合唱爱国歌曲：

*播放《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲的伴奏，全班同学起立合唱，将班会气氛推向高潮。

3.班主任总结：班主任对本次班会活动进行总结，肯定学生的积极参与和真情实感，再次强调爱国主