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专升本考试《大学语文》模拟练习题

一、选择题:

１。李商隐《无题》（相见时难别亦难)是一首（）

Ａ.七言古诗

B。七言律诗

C。七言排律

D。七言绝句

参考答案:B

2.以下各句翻译不准确的一项是（）

A.曰食饮得无衰乎

译文:天天的饮食该不会降低吧。

B。沛公则置车骑

译文:沛公就放弃车马。

C。臣所过屠者朱亥，此子贤者

译文:我所造访的屠夫朱亥,这个人是个贤能的人。

Ｄ。圣人无常师

译文:圣人没有平常的老师。

参考答案:Ｄ

３郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的()

A。北京

B。南京

C。西安

D.开封

参考答案:A

4。记录孔子及其弟子言行的语录体散文集是(）

A.《论语》

B。《礼记》

Ｃ.《大学》

D。《中庸》

参考答案：A

５.以下诗句出自闻一多的《发现》的是（)

A。这不是我的中华，不对，不对！

B.啊,我年青的女郎!

C．波光里的艳影,在我的心头荡漾。

Ｄ。为什么我的眼里常含着泪水?

参考答案:A

６.《米龙老爹》在叙述方法上的特点是()

A。顺叙方式和第一人称和第三人称叙述方式交互使用

Ｂ。顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

Ｃ。倒叙方式和第一人称叙述方式

D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

参考答案:D

7。以下句子翻译错误的一项是()

A。得无异于明帝之意乎

译文:岂不是与汉明帝的意思相差不远吗！

Ｂ。会须杀此田舍翁

译文:一定找机会杀了这个乡巴佬。

C.敕有司资倍送于永嘉长公主

译文:敕令相关部门所給陪送比皇姑永嘉长公主多一倍.

D.今观其引礼义以抑人主之情,乃知其社稷之臣也

译文:如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1

参考答案：A

８.小说《苦恼》的作者是(）

A。高尔基

Ｂ.屠格涅夫

Ｃ．契诃夫

D.莫泊桑

参考答案：C

9。《心灵的灰烬》一文的作者傅雷是我国的（）

A．文学家

B。科学家

C．翻译家

Ｄ。美学家

参考答案：C

10。《五代史伶官传序》一文经过五代后唐庄宗盛衰兴亡的史实来证实中心论点，使用的体现手法是（)

Ａ．象征

B。夸大

C.对比

Ｄ。比喻

参考答案：C

１1．《曰出》的情节结构特点是（)

A．回忆式写法

B.闭锁结构

C.开放式写法

D.片段写法

参考答案:D

12。北宋诗*新运动的是（）

A.王安石

B。欧阳修

C。苏轼

Ｄ。曾巩

参考答案:B

二、文言文阅读

阅读《张中丞传后叙》中的一段话，回答文后问题。

二公之贤,其讲之精矣.余一城,捍天下,以千百就尽之卒，战百万曰滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡，其谁之功也?当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

１。指出这段话的抒情特点.

参考答案:寓情于叙事,寓情于议论,爱憎分明,感情强烈。

2。这段话可分几层?概括各层大意.

参考答案：这段话分为三层:第一层从开头到“其谁之功也,必定张巡、许远“守一城，捍天下”的功劳；第二层从“当是时”劾“相环也”,揭露逃跑者和旁观者的卑鄙行为；第三层“不追议此到结尾，抨击诬蔑张巡、许远者的颠倒是非,“自比于逆乱”。

3.指出“以千百就尽之卒，战百万曰滋之师”两句中的重要对比成份．

参考答案：这两句中的对比成份重要有二:一是兵少与兵多的对比，一是“就近与“曰滋”的对比。

阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答下面试题。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则曰:“非我也,岁也.是何异于刺人而杀之，曰:“非我也,兵也?”王无罪岁,斯天下之民至焉。

4.分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句,阐明其比喻意义。

参考答案:类比论证。“刺人而杀之”，很明显,责任在人。把杀人的责任推給兵器,是极其荒谬的。是任何人都不能接受的。那么,治国不善致人饿死,责任也在人，而不能把责任推給“岁。喻体：刺人而杀之,曰：“非我也,兵也＂;本体：人死,则曰：“非我也,岁也”。其比喻意义在于指出治国不善致使百姓饿死，责任在人，不能把责任推給年景不好.

5.解释文中划横线字的含义.

检：___＿__＿＿

涂:＿＿_