小毛虫追梦历程：信念与坚持力量.pdfVIP

1.了解小毛虫变成蝴蝶的过程。（重点）

2.树立乐观、自信的信念，相信唯有努力去做自己应该

做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有

所作为。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步

理解了课文内容，为了更深入地理解课文

，老师送给大家一把金，这就是

问题和串珠问题。让我们带着这些问题理

解课文。

◆问题：

品读课文，说一说你从小毛虫的身上受到什么启发？

◆串珠问题：

1.一读：小毛虫想去哪儿？

2.二画：画出文中小毛虫说的话。

3.三悟：从小毛虫的语言中你体会到了什么？

4.四拓：生活中的你是否也像小毛虫这样做过？

点点点点点点击

听听朗朗读

听范读，边听边

思考问题。

同时认准字音，

理解意思。

品析：

一天，一条小毛虫朝着的方向缓慢地爬

行着。

“缓慢”说明小毛虫的行动很迟缓。为后面蝗虫

的质疑和蜣螂的嘲笑做铺垫。

品析：

小毛虫回答：“我昨晚做了一个梦，我在大

山顶上看到了整个山谷。我情景。把

它变成现实。”

“缓慢地爬”和“大山顶上”形成鲜明的对比，

从小毛虫的话中可以体会出小毛虫的坚定和勇气，小

毛虫对实现自己的梦想充满了信心。

蝗虫很惊讶地说：“这怎么可能？你只是一条小

毛虫！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大

海呀！”。

你从蝗虫的话中体会到了什么？

蝗虫的话告诉我们小毛虫要把自己的梦变成现

实非常。从侧面衬托了小毛虫的坚定不移。

品析：

小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁地说：“我

要追梦。我自己爬上了山顶，在那里看到了整个

世界。把它变成现实。”

“气喘吁吁”形容呼吸急促，大声喘气。这个词

表明此时的小毛虫非常累。但是他并没有停下来，而

是向着自己的目标继续前进。

品析：

蜣螂笑着说：“哼，连腿脚健壮的我都没有这种

狂妄的想法！”小毛虫不理会蜣螂的嘲笑，继续向前

爬……描写

此处的描写体现出蜣螂的自大和无知，同时

也反衬出小毛虫的和自信。这也启示我们在向着

目标前进的过程中不要被冷嘲热讽所影响，应该坚定

地向着目标前进。

认识描写

什么是描写？

描写就是对人物之间的谈话进行的描写。

描写有什么作用？

可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的

，而且可以推动故事情节的发展。

描写形式：

①提示语②提示语在后

③提示语在中间④没有提示语

最后，小毛虫“死”了。

小毛虫真的死了吗？这个“死”字为什么要加上引号？

小毛虫并没有死。“死”加上引号是说明小毛

虫在经历生长过程中的第三个阶段——从幼虫变成蛹。

品析：

一天，动物们突然惊奇地看到，小毛虫的蛹开始

绽裂，一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。

从蛹变成蝴蝶这是小毛虫发育的第四个阶段。

理解：

轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上。重

生的小毛虫实现了自己的梦想……

美丽的蝴蝶就是小毛虫，小毛虫的梦想实现了，

他看到了自己梦里的情景。

仿写

仿照“这怎么可能？”写一句反问句。

难道他说的不对吗？

相信你还能说出