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人教版三年级上册语文配套练习与检测(参考答案)
第一单元阅读
1大青树下的小学
一、1.tēngqiánghuàngyángáng
2.①绒球②古老③粗壮④枝干⑤读书⑥声音⑦招引⑧热闹
3.美丽欢乐团结
二、①采②铜③首④头
示例:弟弟的画获奖了,他高兴地向我们介绍自己的创作灵感和获奖背后的故事,说话时神采飞扬,充满了激情和活力③
三、1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这里真安静!
2.比喻柳条在河面轻拂
3.对学校的喜爱学生上课时和下课后的情景学校的环境
四、示例:下课了,操场上顿时变得热闹起来了。同学们在操场上打篮球、踢足球、拔河、跳皮筋……欢笑声、加油声此起彼伏。多么丰富多彩的课间活动啊!
2花的学校
一、1.huāngjièyìly
2.①功课②爱响③湿润④风笛⑤急忙⑥狂欢⑦互相⑧老师
3.①②③①
二、1.(1)示例:翩翩起舞
(2)示例:蝴蝶绽开了笑脸
2.(1)A(2)示例:月亮偷偷地露出了半边脸,星星则调皮地窥视着人间。
三、②③①
*3*不懂就要问*
一、1.songlǐjìyīyī
2.示例:愿意。因为孙中山勤学好问,求知若渴,为了弄清楚道理,认为挨打也值得,他的这种精神值得我们学习。
二、动作
三、1.一太庙里的祭祀典礼“每事问”精通
2.不学不问,知识不会从天上掉下来勤学好问
语文园地
第一关?示例:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
风吹过田野,麦浪滚滚,好像大地在呼吸。
第二关?1.头脑牙爪面耳
(1)含有人体部位名称相近披头散发手忙脚乱口干舌燥
(2)红色示例:同学们激烈辩论时
2.(1)不懂就要问(2)我们
3.示例:翰墨丹心书法艺术与心灵的默契结合
第三关?牧童骑黄牛忽然闭口立
天真活泼三四
一个牧童正骑在牛背上放声歌唱,忽然他想捕捉那只鸣叫的蝉,就停止了歌唱,一声不响地站立在树旁
第二单元阅读
4古诗三首
一、1.tíngxíngxīngqù
2.①霜②落③径④未⑤相⑥寒
二、1.洞庭
(1)洞庭湖君山
(2)皓月银辉之下,青翠的君山与清澈的洞庭湖水浑然一体,远远望去,如同白银盘里托着一枚青螺。
2.霜叶二月花
(1)因为停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月的春花还要红。
(2)霜叶秋A
3.挑促织一灯明看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀
三、1.湖光秋月两相和潭面无风镜未磨月下平静的湖面未经打磨的镜子
2.思念家乡萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情A
四、1.C
2.任凭借助注释理解词义
3.秋秋暖天气晚来秋
五、自在娇莺恰恰啼
映日荷花别样红
稻花香里说丰年
千树万树梨花开
5铺满金色巴掌的水泥道
一、1.D
2.①明明②雨珠③排列④规则⑤凌乱⑥图案
3.闪闪湿亮亮晶晶闪闪发光湿漉漉
二、1.近义词替换晴朗联系上下文联系生活实际天空湛蓝、清亮,光线充足
2.结合“并不规则”,可知“凌乱”的意思是落叶在水泥道上排列得并不整齐,没有秩序。
三、1.(1)添加。(2)平整地贴在地面上。
2.色彩形状心情
3.两只小鸟愉快
4.示例:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌这句话把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌,生动形象地写出了法国梧桐树叶子的形状。
四、示例:黄河岸边的道路两旁,一棵棵高大的树木郁郁葱葱,它们的枝叶在晨风中轻轻摇曳,发出沙沙的声响。偶尔,一两只小鸟在河边跳跃着,欢快地鸣叫着。
6秋天的雨
一、1.yàngshì留意bīnpín
2.①清凉②枫叶③枚枚④邮票⑤挤⑥争⑦气味⑧勾⑨丰收
二、1.B
2.(1)秋风习习,树叶缓缓飘落放慢(2)示例:紫色葡萄紫色的葡萄—串串珍珠串起了丰收的喜悦
三、1.(1)颜色多而艳丽(2)C
2.示例:秋天的雨像细细密密的银线。
四、BD
*7*听听,秋的声音*
一、1.lüèliáokuòdǒuzhènyùn
2.再三叮嘱歌唱吟咏
3.示例:隆隆沙沙哗哗
二、黄叶蟋蟀叮咛秋风在小花上在汗水里
三、1.③示例:逗笑
2.B活力
3.动作神态语言
语文园地
一、指心神极为不安,心里七上八下,安定不下来
二、示例:桃红柳绿骄阳
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