考点攻克人教版八年级物理《功和机械能》专项练习试题(详解版).docxVIP

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人教版八年级物理《功和机械能》专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、今年5月5日我国自主研发的大飞机C919在上海浦东国际机场试飞成功。该大飞机在加速上升的过程中(忽略燃油变化),下列关于大飞机的动能和势能变化情况的描述,正确的是()

A.动能增大,势能减小 B.动能减小,势能增大

C.动能增大,势能增大 D.动能减小,势能减小

2、一块砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上,有关它的重力势能的说法中,正确的是()

A.平放时最大 B.侧放时最大

C.竖放时最大 D.三种放法都相同

3、关于能的概念,说法正确的是()

A.速度大的物体的动能一定大

B.质量大的物体的重力势能大

C.空中飞行的子弹有动能又有势能

D.用线吊在高处的小球没有机械能

4、羽毛球比赛中,空中飞行的羽毛球先后经过A、B两点时的重力势能相等,相比A点,羽毛球在B点时()

A.机械能相等,动能较大 B.机械能较小,动能较小

C.机械能较小,动能较大 D.机械能较大,动能较小

5、下列数据中最接近实际的是()

A.今天你所在教室的大气压约为2×105Pa

B.将一个鸡蛋举高2m做功约为1J

C.一个初中生漂浮在水面上时,受到的浮力大约为5000N

D.正常人的脉搏1min大约跳动15次

6、下列关于动能的说法,正确的是()

A.运动的物体具有的能,叫动能

B.物体由于运动具有的能,叫动能

C.速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能

D.运动物体质量越大,所具有的动能一定越多

7、如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。关于小石块从A点到C点运动过程的说法,正确的是()

A.整个过程中小石块重力势能的减小量等于它动能的增加量

B.从A点下落到B点的过程中,小石块受到重力和弹力的作用

C.从B点下落到C点的过程中,小石块的速度先增大后减小

D.小石块在C点时,受到平衡力的作用

8、在东京奥运会女子10米跳台跳水比赛中,中国选手全红婵以3轮满分(共5跳)的成夺冠军,则全红婵从起跳到入水的过程中,她所受的重力做功大约为()

A.350J B.3500J C.15000J D.35000J

9、如图所示,体能测试中小明用2000N的力掷出的实心球运动的情景,已知从b到d的水平距离为7.5m,c为实心球的最高点,下列说法正确的是()

A.人对实心球做功15000J

B.实心球在c点处于平衡状态

C.不计空气阻力,实心球从b到d过程中机械能先增大后减小

D.从a到d的过程中实心球的运动状态在不断的变化

10、一小球被竖直上抛,先后经过P、Q两点,到达最高点后又落回抛出点,如图所示。整个运动过程忽略空气阻力,则()

A.小球上升经过PQ的过程,其所受的重力不做功

B.小球先后两次经过Q点时的速度大小是不同的

C.上升时,小球在Q点的机械能一定大于在P点时的动能

D.在整个运动的过程,小球的动能在不断减少

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一个质量为45kg的人,在30s内连续向上跳15个台阶,已知每个台阶的高度为0.2m,则此人在这段时间内的功率是______。

2、在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了______,此时,能量的转化过程是______,分析图中两个圆斑大小,还能知道,球从较高处下落形成的圆斑是图中______(选填“A”或“B”),由此可间接知道:重力势能大小与______有关。

3、某小组同学比较“谁做功快”,进行了登楼比赛,并将数据记录在表中。

同学

同学的质量(千克)

登楼的高度(米)

登楼做的功(焦耳)

所用的时间(秒)

50

3

1470

5

50

3

1470

8

52

3

1528.8

5

55

6

3234

12

(1)分析比较甲、乙两位同学第______列的实验数据,可得出初步结论:______。

(2)分析比较甲、丙两位同学

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