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读窗边的小豆豆有感作文（9篇）

读窗边的小豆豆有感作文第（1）篇

那天，我无意中翻开一本名为《窗边的小豆豆》的书，那淡蓝色的封面，静静躺在书架上，好像在诉说着什么。

我轻轻地翻开书页，文字的流淌，我被带入一个奇妙的世界。小豆豆，一个活泼好动的女孩，她独特的性格和对生活的热爱，让我感受到一种久违的感动。

书中描述小豆豆在学校的生活，她喜欢在窗边看着外面的世界，静静地思考。她的班主任，一位和蔼可亲的老师，发觉小豆豆的独特之处，并给予她很多关爱和鼓励。

在书中，有一段描写让我印象深刻。小豆豆在学校里捡到一只受伤的小鸟，她小心翼翼地把它捧在手心，用棉花棒轻轻擦拭它的伤口。那一刻，我好像能感受到小豆豆的温暖和关爱，好像能看到那只小鸟在她的呵护下逐渐康复。

突然，我听到一阵急促的敲门声，打断我的思绪。我打开门，发觉我的好友小杨，他神色焦急地说：“不好，小明在公园里溺水！”没想到事情会这么突然，我立刻和小杨一起赶往公园。

到公园，我们看到小明躺在湖边，脸色苍白，呼吸微弱。我们立刻将他送往医院。在医院里，我看着小明躺在病床上，心里充满担忧。突然，小明睁开眼睛，他虚弱地对我们说：“谢谢你们救我。”那一刻，我好像看到小豆豆的身影，她也在用自己的方式关爱着别人。

那一刻，我明白，生活中，每个人都小豆豆，都在用自己的方式去关爱这个世界。无论小豆豆对小鸟的呵护，还小明在危险中的自救，都我们感受到生命的可贵和关爱的重要性。

这本书让我重新审视自己，我明白，我要像小豆豆一样，勇敢地去追求自己的梦想，用心去关爱身边的人。那一刻，我明白，生活就像窗边的风景，用心去感受，才能发觉其中的美好。

读窗边的小豆豆有感作文第（2）篇

在我生命中的某个角落，一本名为《窗边的小豆豆》的书悄然落座。它，像一缕阳光，透过层层叠叠的书页，照亮我心中的某个角落。这本书，以其独特的魅力，讲述一个关于成长、教育和人生的故事。

小豆豆，一个天真烂漫的小女孩，她的世界充满奇思妙想。她的学校，一个被称为“巴学园”的地方，成为她童年最美好的记忆。在这里，她不仅学到知识，更学会如何去爱，如何去尊重每一个生命。

在我看来，小豆豆的故事不仅仅关于她的成长，更一个关于教育理念的探讨。在巴学园里，教育者们以一种前所未有的方式对待孩子们，他们尊重每个孩子的个性，鼓励他们自由摸索，这样的教育方式无疑给孩子们无限的成长空间。

书中有一段话让我印象深刻：“巴学园里的教育，不告诉孩子们该怎么做，而让他们自己去发觉，去思考。”这种教育理念，无疑对传统教育的一种颠覆，它我们看到教育的另一种可能。

小豆豆的故事告诉我们，每个孩子都独一无二的，他们的世界充满无限的可能。作为教育者，我们应该给予他们足够的信任和空间，让他们在摸索中成长，在尝试中找到自己的方向。

当然，现实中的教育环境并非如巴学园般美好。但我相信，只要我们用心去聆听，用爱去呵护，每一个孩子都能找到属于自己的舞台。

我想说，我们向小豆豆学习，保持一颗纯真的心，去摸索这个世界，去发觉生活中的美好。我们在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行。

读窗边的小豆豆有感作文第（3）篇

阳光透过窗棂，洒在书页上，斑驳陆离。我再次翻开《窗边的小豆豆》，那熟悉的文字，那生动的画面，又一次让我沉浸在小豆豆的世界里。

小豆豆，一个天真活泼、充满好奇心的孩子，她的世界里充满对生活的热爱和对知识的渴望。她敢于挑战权威，敢于追求自己的梦想，她的纯真和勇气让我深受感动。

小豆豆的故事让我明白，教育应该尊重每个孩子的个性，应该给予他们自由发展的空间。在巴学园里，小豆豆的老师们用爱心和耐心引导她，让她在快乐中学习，在摸索中成长。这种教育理念让我深思，我们的教育否真的做到尊重孩子，否真的让他们在快乐中学习？

小豆豆的故事也让我明白友谊的可贵。在小豆豆的成长过程中，她结识许多好朋友，他们一起玩耍，一起学习，一起成长。这些友谊让小豆豆更加坚强，更加勇敢。我想，在我们的生活中，也需要这样的友谊，它我们在困难面前不退缩，在挫折面前不气馁。

读完《窗边的小豆豆》，我好像看到一个充满阳光的世界，那里有快乐，有温暖，有爱。我也要像小豆豆一样，勇敢地追求自己的梦想，珍惜身边的友谊，做一个快乐、坚强的人。

读窗边的小豆豆有感作文第（4）篇

在那个阳光明媚的午后，我邂逅那本《窗边的小豆豆》，好像打开一扇通往纯真世界的大门。书中，小豆豆那独特的性格、纯真的心灵和对生活的热爱，让我为之动容，也让我对教育有全新的认识。

小豆豆，一个天真烂漫的孩子，她的世界充满好奇和惊喜。她喜欢捉迷藏，喜欢在草地上奔跑，喜欢和朋友们一起玩耍。在她的世界里，没有烦恼，没有压力，快乐和自由。这种纯真的生活态度，让我想起