6.3数据表示第1课时：认识扇形统计图及其作用.pdfVIP

6.3数据的表示

第1扇形统计图

课题扇形统计图课次第1课型重点导学课

1、知识目标：通过对本班学生项目的数据分析，让学生体会到统计图的不同

作用。初步认识扇形统计图的特点、意义和作用。知道扇形统计图可以直观反映部分数

量同总数的关系，能从图中读出必要的信息，为决策服务。

教学目标2、能力目标：通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的

能力。

3、目标：在一系列的练习活动中，让学生认识到数学于生活，并反过来指导

生活，以及健康知识教育。

了解扇形统计图的特点、作用和意义会读扇形统计图

教学重难点

理解扇形统计图的特点和作用。

教具准备画好统计图的小黑板

教学过程设计思想

一、谈话引入，分析

1、谈话引入

师：，体育吗？可以锻炼身体，增强体质，减少疾病。

生：（）

师；那都哪些项目呢？说说？（生回答）

师：这么多的项目，说明咱六（1）班的都非常的锻炼，

相信一定会有一个好身体。今天我们就来研究扇形统计图

二、合作学习研讨交流

课前老师还专门进行了一次，今天还特意带来了结果，大家请看：出示表格

数据

项目乒乓球跳绳踢毽子其它

人数128659

师：课前老师就要求大家根据这个统计表中的数据小组绘制统计图，相信大家完成的

非常出色，那现在就进入我们今天活动的第一个环节：我的成果展示

学生小组代表展示绘制好的统计图（条形统计图或折线统计图）

比较两种统计图，选出最合适的一种（条形统计图）

6.3Data

representation

son1SpanStatistics

计图

Topic扇形统son1sonTypeKeysons

1.Knowledgeobjectives:Throughdataanalysisofstudentsfavoritesportseventsinthisclass,studentscanexperiencethedifferencesin