考点攻克苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专题测试试卷.docxVIP

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苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,利用静电喷漆枪给物件上漆,涂料小液滴之间相互排斥,但被物件吸引。则()

A.物件一定带负电

B.小液滴一定带同种电荷

C.小液滴可能不带电

D.涂料小液滴喷向物件是因为分子热运动

2、电脑显示屏容易吸附灰尘,是否因为带有静电呢?小科用一个带负电的泡沫塑料球靠近显示屏,出现了如图所示的现象。可见,显示屏()

A.一定带正电 B.可能带正电

C.一定带负电 D.可能带负电

3、关于电荷和电流的说法正确的是()

A.电子定向移动的方向与电流的方向相反

B.电荷定向移动的方向叫做电流的方向

C.同种电荷互相吸引

D.在电路中电流从电池的负极流出来,经过用电器流回电池正极

4、关于光现象,以下说法错误的是()

A.月亮不是光源 B.光在同种均匀介质中沿直线传播

C.光年是时间单位 D.漫反射遵循光的反射定律

5、一轻质小球用绝缘线悬挂起来,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球,它们相互吸引,那么该轻质小球()

A.一定带正电 B.一定带负电 C.一定不带电 D.可能不带电

6、下面关于能量转化的描述正确的是()

A.来回迅速摩擦双手,机械能转化为内能,是通过做功来改变手的内能

B.黑塑料袋内盛水,系好口袋放在阳光下一段时间,水的内能增加,是通过做功来改变水的内能

C.将太阳能电池连在小电扇上,并使它们对着太阳,小电扇转了,太阳能直接转化为动能

D.将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后靠近细碎的纸片,纸片吸起,机械能转化为电能

7、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A,A箔片张开,验电器B不带电,再用带绝缘柄的金属导体棒连接A、B,如图所示,下列叙述中正确的是()

A.A的箔片带正电,B的箔片带负电

B.连接的瞬间正电荷从A向B移动

C.金属杆中瞬间电流是自由电子移动形成的

D.B验电器箔片张开,A验电器箔片张角变小

8、下列物品中,通常情况下属于导体的是()

A.塑料尺子 B.橡胶手套 C.玻璃杯 D.铁钉

9、“一年秋意浓,十里桂花香”。小宁走在江滨道上,远远就闻到桂花香味,这是因为()

A.分子的体积是非常小的

B.分子在不停地做无规则运动

C.分子之间存在力的作用

D.分子之间存在空隙

10、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互排斥,则这个小球()

A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能不带电

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带______。用这个胶棒接触验电器的金属球,如图所示,验电器的两金属箔片由于带同种电荷互相______而张开,此时,金属箔片将______(选填“失去”或“得到”)电子。

2、自然界只有两种电荷,同种电荷相互______,异种电荷相互______。与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则______球带正电。

3、学校“创新小组”的同学在进行课外小组活动时,用图片的方式展示了分子热运动的知识。如图甲所示,一个密闭的容器用隔板MN分隔了氢气和二氧化碳两种气体(二氧化碳密度较大),以“。”表示氢气分子,以“?”表示二氧化碳分子,当抽出隔板静置一段时间后,容器内气体分布如图乙所示,你认为图乙气体分布情况______(选填“符合”或“不符合”)实际情况,理由是______。

4、请完成与下列实验有关的填空。

(1)如图1所示,吸管放在支架上,能在水平面内自由转动,用餐巾纸摩擦吸管使其带电,这是___________现象。把某物体放在带电吸管的一端附近,发现吸管这一端立即向物体靠近,则___________(选填“能”或“不能”)判断该物体一定带电。

(2)在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压(如图2所示),由图可知___________片是电池的正极,电池的电压为___________V。

5、如图所示是常见物质的微观结构,其中最小的是______(选填“A”、“B”、“C”、“D”,下同),一定带正电的是______,正常情况下不带电的是______。

6、研究

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